星岛日报

世德小学正向教育 筹款演剧训练解难

2021-02-24 06:54
叶丽芳(左二)期望把正向教育融入不同科目,故制作校本中文教材。 
叶丽芳(左二)期望把正向教育融入不同科目,故制作校本中文教材。 

为让学生以乐观态度面对困难,学界近年提倡正向教育。保良局世德小学获约三百五十万元资助,开办正向课堂外,更编制以此为核心的中文科校本课程,通过不同的学习活动让学生实践所学,包括制定及完成筹款计画、创作及演出广播剧等,营造正向学习气氛;将多媒体教室改装成「正向室」,让学生展示学习成果之馀,过程中培养敢于解难的态度。

保良局世德小学是中文大学与马会合办的「正正得正」教育计画夥伴学校之一,学校获约三百五十万元资助,以正向教育为核心,从学校行政、校园环境、课程及活动等方面,建立正向校园文化,包括把一间多媒体电脑室,改建为设阅读阁及舞台的「正向室」,学生可展示成品及表演,更参考学生意见,设有可摺为立方体的桌子,内设多个抽屉放置实验及创作工具。

设「正向室」展示成果

校长叶丽芳指,校内成立十人组成的核心小组负责统筹,设立「培贤组」主理正向教育的辅导工作。正向教育旨于协助学生建立个人优点和培养天赋,并以乐观积极的态度和想法解决困难,叶丽芳坦言,三年前学童轻生事件发生,令人关注学童的情绪健康及抗逆力,由此萌生在学校推行正向教育的想法。学校亦在小一及小四年级起,逐年开设校本正向教育课,由班主任教授,初小的教学内容着重培养成长型思维,高小则重于培养能对目标抱有长期热情与坚持的恒毅力;各科教师亦获得培训,学习相关教学策略,把正向教育融入其他科目。

课程发展主任(学科)林淑仪补充指,以校本中文科教材为例,教师会以绘本故事书作引子,配以分组创作及表演广播剧,学习及使用不同词汇;撰写演稿讲并在家长面前演讲,为非牟利机构筹款;制作果冻、三文治等不同类型的教学活动,培养学生不怕困难及挑战,勇于解决困难的能力。记者袁嘉咏

《星岛日报》

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