正处理约40宗教师投诉 杨润雄指研究增加不同级别惩处违规

新一份《施政报告》提出改革高中通识教育科，教育局局长杨润雄在电台否认改革是要将科目转为「国民教育」，但强调「国民教育从来都没停过」。他解释，认识国家发展是课程架构的重要一环，认为本港学生有必要培养国民身分认同及全面了解国情，并须认清香港与国家的关系及国家未来发展。他又透露，当局现时正在处理约40宗涉及教师投诉的个案，其中一宗个案的情况可能较严重，局方正给予充分时间让相关教师申辩。就惩处违规教师，杨润雄表示当局正研究增加不同级别的惩处，例如有人提议停牌一段时间或扣薪，都可以考虑，但暂未有定案。

教育局过去一年多共接获二百多宗涉及教师的投诉，仍在处理其中40多宗，当中一宗为严重个案。目前教育局惩罚违规教师的方式有两种，分别是发谴责信及取消教师资格。杨润雄表示，局方正研究增加其他惩罚方法，例如强制有关教师停牌一段时间或扣减薪酬等，惟暂时仍未有最终定案，将继续和业界保持沟通及听取建议。

杨润雄又提到，社会对于改革通识科存在不少误解和不必要怀疑，重申改革不涉及政治决定。他又指，现行通识科的课程纲要一直包含认识国家发展，以及培养学生的国民身分认同，强调「国民教育从来都没停过」，希望本港学生可透过课程认清香港与国家的关系及国家未来发展。

对于外界质疑通识科将转为「国民教育」，他回应指，「我们在说宪法、基本法、国家的制度，还有经济、科技等多方面的发展，这些不是政治，这些是一些事实。」他说，除了有关国家的内容，课程亦会涉猎到全球议题，「这不仅是教国民教育，这科还有很多东西要教授。」

至于新课程要求学生到内地考察，外界担心曾经参与反修例运动的学生，到内地考察时会遭扣留。杨润雄指，这是不必要的担忧，强调国家会依法施政。他又提到，不论在香港还是世界任何一个国家，都有制度上的好处及令人不快的事情，他认为到内地考察给予学生机会全面认识国情，并学习认清事实，是必须要做的事。他又指，现时全港通识科教师约有2800多名，当中仅不足1成专教通识，大多数人要兼教其他科目，将在教学编排作调节以配合改革，当局亦会就新课程为教师提供培训。