教局首席主任：为巩固守规自律重要性 已重新编写高小初中教案

教育局首席教育主任（特别支援）陈展桓在在教育局网上专栏「局中人语」撰文指，回顾2019／20学年，社会事件为学界带来前所未见的冲击和挑战，并指为巩固学生明白守规自律的重要性，局方已重新编写高小及初中适用的教案。

陈展桓在文中表示，回顾2019／20学年，社会事件为学界带来前所未见的冲击和挑战。除了罢课、喊口号、拉人链等事件外，有不少学生参与校外示威游行，甚至违法活动。最近陆续出现遭检控及定罪的学生个案，情况令人痛心和忧虑。她续指，于本年6月已向公营及直资中学发出通函，促请学校为有需要接受训育辅导的学生，加强学校层面的跟进工作和相关支援，教导涉嫌触犯法例甚至被法庭判处刑责的学生正确的价值观和正面思维，为个别学生制定和执行个人化的跟进方案，引导他们重回正轨。

她又指，在学校层面方面，全校参与训育及辅导模式在学校植根多年，透过在校内的专业人员与训育／辅导教师的共同协作，以及在有需要时引入校外支援，为照顾有行为偏差的学生奠定基础。就去年的社会事件及学生的违法暴力行为，期望同工继续本着训育工作的原则、信念及重点，以「预防胜于治疗」的策略加强学校第一层的训辅支援工作，尤其培育学生的自我管理能力。为巩固学生明白守规自律的重要性，局方已重新编写高小及初中适用的教案，供同工进行成长课使用，让学生从游戏规则、家规及班规等活动，讨论及反思规则的效用和不守规则的影响。