近90%校长教师倡未来课程 加强自主及承担责任能力

中文大学香港学生能力国际评估中心，联同中学校长会就课程改革进行研究，在去年9月随机访问逾180名校长及1100百名教师，发现近90%教育工作者认为未来课程最重要目标是「自主行动和承担责任的能力」，其次是运用多元素解决问题及改善现况。

至于须加强的共通能力，普遍认同是人文质养、尊重及包容多元意见和文化、明辨性思维能力及创造力。逾80%人认同要加强价值观教育及生命教育。

研究建议发展学生的软实力，包括转化与变革能力、处理不同价值观能力等，而现时「高要求、高风险」的中学文凭试须作调节，课程亦要调适，处理学生的学习差异。