平安福音堂幼稚园 基层区推蒙特梭利 混龄区自由学 善用空间活动

近年本港出生率维持在低水平，教育局指幼稚园学生人数，于过去5年持续下降，预计由去年约13万人，跌至2028年约10万人，对幼稚园收生构成威胁。面对收生不足，有办学团体积极面对，位于青衣长宏邨的平安福音堂幼稚园，近年因出生率下跌及移民潮而影响收生，校长高如华选择以正面态度迎战，她指在学生人数减少下，校方有机会活化空间，在校内举办展览及主题活动，老师亦可腾出更多时间关顾小朋友和家长的需要。

拥有4间幼稚园的平安福音堂，首间幼稚园于1988年在沙田创校，其后在青衣、牛头角及天水围设立分校，4校均引进蒙特梭利教学法及夏威夷「幼儿圣经基础课程」，其中青衣校更成为本港少数被认可的蒙特梭利实习教室。

平安福音堂幼稚园4名校长：教育发展委员会主席、沙田校校长霍咏珊（右一）、青衣校校长高如华（右二）、天水围校校长王美华（左二）及牛头角校校长顾美诗（左一）。

黄太指女儿玥恒热爱上学，特别期待《圣经》故事活动，「当中融入蒙特梭利学习元素，是囡囡和同学们不会错过的重点活动。」

何天悦与弟弟分别于青衣校就读K3和K1，妈妈何太欣赏学校特设混龄时段，让小朋友选择活动区域，在自主空间自由探索。

平安福音堂幼稚园青衣校是本港少数被认可的蒙特梭利实习教室。

平安福音堂幼稚园青衣校的体能区。

国际认可实习教室

本港蒙特梭利幼稚园以私校为主，平安福音堂幼稚园属当中绝无仅有的非牟利幼稚园。教育发展委员会主席、平安福音堂幼稚园（沙田）校长霍咏珊不讳言，有足够资源的家长倾向让子女入读私立的蒙特梭利学校，「所以我们将焦点放在基层地区，3间分校均位于公共屋邨，我们相信任何阶层的小朋友，即使他们父母不认识蒙特梭利，也应该有机会接受优质教育。」

实施蒙氏教学法须投放大量资源，师资及课程必须根据国际蒙特梭利协会的编制，其中3至6岁幼儿教师须研习320小时，并在全蒙特梭利教室实习540小时。在2008年，平安福音堂幼稚园邀请台湾蒙特梭利协会为教员进行大规模培训，鼓励老师报读美国AMS蒙特梭利学会认证的国际证照课程。十多年来，4间幼稚园已在蒙特梭利教学法内打下稳固基础。

 

校园内的日常区

单车区

感官区

语文区

数学区

跨区学生慕名而来

平安福音堂幼稚园（青衣）校长高如华表示，学校设有混龄自选区，K1至K3学生可以按照兴趣和能力自由学习，「很多人对蒙特梭利的印象只有教具，但其教学模式多样化，我们会带小朋友认识世界和自己。例如请K3学生找回妈妈怀孕时所拍的超声波相片，将学习内容连结家庭，再通过资料搜集，将个人回顾带到学校分享。」她透露，因蒙特梭利而替子女报读该校的家长也不少。

然而，根据政府统计处2021年按地区推算未来学龄人口，葵青收生属重灾区。青衣校去年重新编写教案，今年计划进一步加强英语课程、引入奥福音乐教学，并透过自由游戏，让小朋友自我学习和自主探索，为升小作好准备。加上政府早前公布2024年出生率稍有回升，有望扭转幼教寒冬期，高如华坦言学校没有能力改变社会大环境，但可以先做好自己，为未来作准备。「凡事有两面，学生人数减少，我们有机会活化空间，在校内举办展览及主题活动，老师亦可腾出更多时间关顾小朋友和家长的需要。」

兴趣主导有助学习

女儿玥恒在青衣校就读K3的家长黄太，本身拥有AMS蒙特梭利证照，又曾在青衣校实习，她欣赏蒙氏教学按小朋友不同发展阶段而设计，内容包括日常生活、感官教育、逻辑思考等，为未来学习语文、数学和文化打好基础，「可惜政府绝少资助幼稚园采用蒙氏教学，部分可能只得教具而缺乏教学精神，困难之处是老师不但要熟悉教具操作，还要有心力观察小朋友状态和需要，适时介入才能帮助他们自我成长。」

另一名青衣校家长何太，她主张开放式教育，让孩子有更多空间自行探索，「我不会选传统学校，会选兴趣主导，因为小朋友有兴趣自然提升学习能力。」由于女儿天悦插班入读K2，加上性格文静，何太曾担心女儿不易适应，但近两年来她表现越来越自信，「最明显的转变是会发表想法，明确知道自己想做甚么，不想做甚么，比以前更愿意表达感受。」

 

一流幼儿教育︰蒙特梭利教学法

蒙特梭利的教具多元化，大致可以分为日常生活教育、感官教育、语文教育、数学教育及文化教育5大领域。

蒙特梭利教学法是意大利首名女医生玛利亚．蒙特梭利（Dr. Maria Montessori）所提出的幼儿教学法，她致力研究智障儿童的医疗和教育问题，透过长期观察，结合医学知识和科学精神，设计出一系列教具及教学法，其后她将这套教学法应用于正常儿童身上，发现有助快速提升小朋友的学习能力，得到事半功倍的成效。其理念包括「儿童为本」、「混龄教学」、「多款教具」、「自主学习」和「专业教师资格」。

被美国学者Jeannette Vos誉为「一流幼儿教育」的蒙特梭利教学法，在西方国家流行多年，不少国际名人均曾受其启蒙，包括Google创办人Larry Page及Sergey Brin、维基百科创办人Jimmy Wales、亚马逊创办人Jeff Bezos、英国威廉王子和哈里王子等等，因此亦建立起贵族及国际化的形象。

 

亚洲首创SLCO 培育星级校友

吴祉昊2岁确诊听障，2008年入读牛头角校，K3时曾参与报佳音活动。

在今届香港电影金像奖获得7项提名的港产电影《看我今天怎么说》，以聋人青年生活为题材，戏中多名演员都是聋人，其中获提名金像奖「最佳新演员」的吴祉昊，以及小演员郑进希，都是平安福音堂幼稚园（牛头角）「手语双语共融教育计划」（SLCO）的毕业生。

郑进希患先天性中度弱听，在戏中饰演游学修童年。

SLCO是全亚洲首个让聋生与健听生一同透过手语口语学习的计划，目标是让学生同时掌握中、英文和香港手语。计划由香港中文大学牵头，2006年起在牛头角校开展，校长顾美诗表示，「我们是参与计划的唯一幼稚园，初期大家毫无经验，只能摸着石头过河。」以教授词语为例，健听老师用口语，聋人老师做手语，学生边读边做，手语作为视觉语言，能同时刺激左右脑的语言区域，其形象化特点有助小朋友理解词汇的抽象概念，帮助学习。

平安福音堂幼稚园（牛头角）有2名星级校友，分别是今年获得提名香港电影金像奖「最佳新演员」的吴祉昊（后排右二）及小演员郑进希（前排右一）。

文：本报记者 图：学校提供、星岛图片库