浸大生自订主修 冀研广告业AI应用 邀学者「一对一」指导做报告

2024-07-26 10:49

浸大推出「文理及科技学士(荣誉)自订主修」课程,容许学生因应感兴趣的社会议题,自行决定主修名称及修读课程。图为课程主任张引(左)及二年级生邝国升。
浸大推出「文理及科技学士(荣誉)自订主修」课程,容许学生因应感兴趣的社会议题,自行决定主修名称及修读课程。图为课程主任张引(左)及二年级生邝国升。

为让学生自主学习,浸会大学上学年起推出自订主修课程「文理及科技学士(荣誉)自订主修」,集合跨学科及个人化等元素,让学生自订一项感兴趣的社会议题为主修,并邀请校内学者担任导师,以「一对一」形式指导完成研究报告。本学年有首批学生展开自订的主修,其中,二年级生邝国升接受本报专访时表示,有见近年人工智能(AI)发展急速,遂自订主修「数码文化与媒体科技」,冀探讨AI在广告业的应用。

记者 卢嘉颍

邝国升将以论文阐述AI在广告业的应用,从而呼吁大众善用AI提升工作效能。
邝国升将以论文阐述AI在广告业的应用,从而呼吁大众善用AI提升工作效能。
二年级生邝国升接受本报专访时表示,有见近年人工智能(AI)发展急速,遂自订主修「数码文化与媒体科技」,冀探讨AI在广告业的应用。
二年级生邝国升接受本报专访时表示,有见近年人工智能(AI)发展急速,遂自订主修「数码文化与媒体科技」,冀探讨AI在广告业的应用。
邝国升向记者表示,一年级暑假时曾到本地一间数码营销公司实习,发现同事会运用AI制作广告拍摄草图。
邝国升向记者表示,一年级暑假时曾到本地一间数码营销公司实习,发现同事会运用AI制作广告拍摄草图。
课程主任张引接受本报专访时表示,近年跨学科学习成为全球高等教育界新兴的学习模式。
课程主任张引接受本报专访时表示,近年跨学科学习成为全球高等教育界新兴的学习模式。
由张引负责指导的课程二年级生邝国升自订主修「数码文化与媒体科技」。
由张引负责指导的课程二年级生邝国升自订主修「数码文化与媒体科技」。
张引认为课程壮大学生对社会的好奇心。
张引认为课程壮大学生对社会的好奇心。


浸大推出四年制「文理及科技学士(荣誉)自订主修」课程,容许学生按个人兴趣及发展路径,为自己的主修科目订立名称,并自由选择修读中医学院以外各个学系的课程。学生在首年修读6学分的「跨学科指导研究」课程,随后选择感兴趣的社会议题深入探究,并邀请校内学者在二年级开始担任「一对一」指导导师,完成该议题的研究报告及跟进学习进度。在新学年,课程将设有约15个学额。


跨科学习成趋势

课程主任张引接受本报专访时表示,近年跨学科学习成为全球高等教育界新兴的学习模式,外国大学如史丹福大学、东京大学等相继推出跨学科或个人化主修课程,本港亦需赶上学界发展。他续指,自订主修课程比传统学科更看重学生的时事触觉,「我们需要学生自行识别现实的社会问题和全球挑战,从中分析自己需要哪些学科的专业知识和技能。」

该课程今个学年有学生就传播、金融等范畴展开其自订的主修研究。面对近年AI迅速发展,由张引负责指导的课程二年级生邝国升自订主修「数码文化与媒体科技」,探讨AI如何影响广告产业及提升广告的创意,期间修读新闻及传播等范畴的课程。

邝国升向记者表示,一年级暑假时曾到本地一间数码营销公司实习,发现同事会运用AI制作广告拍摄草图,「以往他们要逐格画,现在有AI帮助下,大大提升制作效率。」他期望以论文阐述AI在广告行业的应用,藉以呼吁大众善用AI提升工作效能,「AI刚面世时,大众皆认为它是人类的竞争者,但其实人类应使用AI提升自己的工作效率,不用害怕它。」


鼓励毕业生创业

张引补充指,AI近年成为热门的关键字,但甚少人探讨业界使用AI的情况,以及反思AI对人类创造力的影响,未来会协助邝国升通过实习、本地及海外考察活动等收集研究数据。至于学生毕业后的前景,张引认为课程壮大学生对社会的好奇心,因此鼓励学生创业,通过产品或服务,回应社会变化。

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