保良局建造商会学校国际课程鼓励学生主动提问

2023-10-06 18:39

位于天后庙道的保良局建造商会学校，是保良局旗下首间采用国际文凭（IB）小学课程（PYP，国际文凭组织为3-12岁幼儿园和小学生设计的学习项目）的私立学校。

IBPYP在全球一百多个国家采用，课程特色是鼓励学生提问及学会学习，在老师指导下，透过不同科目和角度掌握基本资料、研究方法、滙报技巧等；课室亦依照不同教学需要设计，譬如有Wonder Wall让学生发问，装备他们成为主动学习者，培育自信、合作交流和创造能力。

保良局建造商会学校成立6年多，该校自2017年开办以来，由最初只得Grade 1至Grade 3，增至现时的K1 至Grade 6。当中包括美国、英国、澳洲、日本、新加坡、印度、加拿大等20个不同国籍、背景的学生，本地与非华语学生各占一半。」

校园设施

小学操场旁的攀石墙，有助培养学生坚持不懈的态度和解决问题的能力。帮助学生发展肌肉力量、协调性和耐力。近楼梯位置是大型国际象棋装置，校长老师会在课间休息时和学生们对弈，有助发展学生智力、注意力、集中力和想像力，同时透过对弈，能够建立友谊、增进团队合作能力和学习尊重他人。幼稚园的露天操场同样为幼稚园学生提供多元化的设备，有大型平衡木设施，有助幼儿发展身体平衡和协调能力。操场围栏更设有黑板、水管墙、玻璃画架，让幼儿在户外活动时间能够自由选择适合自己的活动。

IB PYP 跨学科探究课程提升学习兴趣和效能

IBPYP重点是让小孩发展更全面，除了着重学术成绩，老师亦想尽方法，让小孩于成长阶段建立重要的技能，以助将来长远发展，创造成就。重要技能包括社交、沟通、思考、自理自律及资料搜集能力。老师既重视孩子语言发展，也培养数理分析、解决问题能力。它旨在培养学生全面发展，使他们成为知识丰富、具有道德品质和社会意识的全球公民。学习者素养由十个特质组成，这些特质旨在激发孩子的潜力，培养他们成为独立思考、有责任心和富有创造力的学习者。强调「学习者培养目标」(IB Learner Profile Attributes)

PYP课程中有六大学术范畴：语言、人文、数学、科学、艺术及德智体，与传统课程最大分别是学习项目都以六个跨学科的探究课程(Unit of Inquiry)贯穿。Unit of Inquiry 探究课程由学生发掘自己感兴趣的题目，特设Wonder Wall让学生自行提出想了解的范畴，教学纲要将会是双向沟通的结果。幼稚园部和小学部每天均设有中文课，教学语言为普通话并配合繁体字，让学生能够感受并学习中华文化。其馀跨学科项目均由外籍老师用英语授课。

PYP课程重点是让学生成长，建立国际视野和同理心。老师会先让他们提出自己想法，透过汲取不同学科知识、与人交流，再分享想法有否改变。因此，IBPYP着重跨学科设计，小朋友面对难题，能融合各种知识以他们的方式来解决。

户外教育体验日及校外参观活动

学校每年会为每级学生提供户外教育体验日，由专业的历奇团队和老师带领学生到户外环境中进行实地学习和体验。

老师会为同学安排校外考察及露营活动，归纳为课程的一部份。而较高年班（小四至小六）的同学，将透过Outdoor Education体验需要留宿的露营活动，让他们从自行准备食物等过程当中实践团队精神及提升解难能力。

学校课后活动：多元选择启迪学生潜能

老师鼓励学生们积极参与我们学校的课后活动（Extra Curricula Activity），学生们在课馀时间进一步发展自己的潜能，丰富他们的学习经验并培养他们的个人兴趣，学生可以在喜欢的领域中深入学习，培养自己的专长和才华。我校提供多项课外活动供学生自由参与，例如合唱团、篮球、美术、足球、舞蹈、建筑俱乐部、学校报社、以及STEAM课程等等，协助学生扩阔视野，发展兴趣。这些活动为学生们提供了多元的学习和成长机会，从培养才艺、提升自信心到发展合作和专业技能，都有助于他们全面发展和追求个人兴趣。