调查：使用ChatGPT 资优生忧削学术诚信

人工智能（AI）聊天机械人ChatGPT，引起学界关注。香港资优教育学苑的调查发现，仅12.6%的小学学员及25.1%的中学学员获学校准许使用ChatGPT，而学员普遍对ChatGPT在未来学习方面的发展看法负面，认同会衍生学术诚信问题，亦削弱学生的批判性思维及解难能力。

学苑在3月底成功访问502名学员，包括143名小学及359名中学学员。虽然大部分人曾听闻ChatGPT，但仅约12.6%的小学及25.1%的中学学员，表示学校准许在指引下使用，主要供在家学习时，蒐集和整合资讯。调查亦问及多项关于ChatGPT在未来对学生学习发展带来的影响，发现两者对ChatGPT时所衍生的学术诚信问题，普遍持较负面看法，其次是担心削弱一般学生建立批判性思维及解难能力。

倡及早订应用守则

不过，在过去曾使用ChatGPT的学员，调查发现他们对学术诚信的取态较为中性，认为运用ChatGPT核对答案属可接受，但倘若修改文章、借用论据、观点和分析，以至直接采用生成的答案，则应视为作弊行为。

学苑院长黄金耀认为，受访学生大多认为ChatGPT将会成为未来教学趋势，教育界应迎接科技潮流，及早为学生订定应用守则，教导学生如何保持学术诚信，并提醒他们须核实ChatGPT提供资讯是否真确。同时学界需要正视可能出现的数码鸿沟，避免只有部分学生获准使用ChatGPT，而造成不公平的竞争。本报记者

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