家长教室｜提升学习动机的妙法
2023-02-14 15:47 
学习是一种天生本能。从出生开始，孩子会学到不同技能，即使没有任何训练，孩子都能学会。但你有否听过以下的说话：「我已经很努力背诵，但仍记不到」、「我天生对英文没有兴趣，是不会学识它」。为何孩子未能把这种本能驱动出来？可能他们缺乏以下4个元素，包括：
明确学习目标：明确的学习目标是十分重要。好像一位司机要知道驾驶的目的地，才能出发。有家长表示希望子女成绩好，但原来要子女改善甚么、甚么是「成绩好」都没有清楚表明。子女当然不明白要求，故自然做不到期望。
正面学习信念：每个人对自己的学习能力评估都有不同。孩子喜欢运动，面对有关挑战会积极处理。孩子英文较弱，自然产生害怕情绪。家长多给予孩子成功学习经验，建立孩子对学习的信心，他觉得自己是有能力，就能提升学习动机。
愉快学习状态：子女能够有一个轻松及开心的学习状态是十分重要。家长可安排多元化活动学习，引发子女好奇心，鼓励自己寻找知识，让学习变得愉快。
有效学习策略：子女对接收外界的感觉有不同的能力倾向。据身心语言程式学，学习倾向可分为视觉型、听觉型、感觉型及自语型。意思是指人会较倾向以一至两种感官去接受外界事物及讯息。家长可在日常生活中观察子女多用哪些感官词语去表达对外界认知。子女以「看」字、「听」字、「感觉字词」还是「分析字词」表达自己，反映其能力倾向。家长可根据孩子能力倾向，鼓励他们多用这感官来学习，如视觉型孩子可多用图像进行训练、听觉型孩子可用耹听进行学习等。
家长请相信孩子是有学习能力，让他们体会学习乐趣，成为有信心的人，才能启动子女学习动力，真正爱上学习。
（欢迎读者就有关内容，致电香港青年协会家长全动网热綫：2402 9230，查询时间为星期一至五上午9时至晚上6时）
凌婉君
本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验；本文作者为凌婉君姑娘。
文章刊于《星岛日报》2023年2月14日教育版专栏「亲子同路」。
延伸阅读：
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