亲子育儿｜为未来铺路 让孩子学懂创新技能
2022-01-24 12:10 
小孩刚出生的时候，父母只有一个心愿，就是希望小朋友可以健健康康、快快乐乐地成长。日子一天一天过去，父母的想法没有变，但却加了不同的东西，就是希望子女除了基本的健健康康、快快乐乐，亦希望他们可以学习不同的语言、学音乐、学运动、学这学那，目的就是希望好好装备子女。在华人社会，大家都望子成龙，家长都希望子女在未来有更多的机会及更好的出路。
到了适龄入学，又是父母头痛的时候，父母们要烦恼大抽奖、直资、私校、一条龙、联系学校等不同的名词，有人因此而孟母三迁，亦有人因此而加入不同的宗教，每个经历过这阶段的家长都摇身一变，变成了升学专家，而父母在这阶段并非只追寻成绩好的学校，更会为子女未来的人脉网络做全面的考虑。父母不断为子女「铺路」，他们有考虑到孩子是否想这样吗？孩子学了这些东西，又是否能够提升他们的未来技能呢？
未来技能又是甚么呢？很多的书本、研究都有分享，我总括为三种技能，分别是同理心、协作能力及沟通能力。在华人社会，大家都较为喜欢比较，结果就是大家都只会顾及「自己」（Me）。然而，在现在，以及未来的世界，我更为相信「大家」（We），因为只有大家一起创造、一起合作，才能做到一加一大于二（1+1>2）。
当父母们要子女学习很多东西来装备自己，作为学校老师，我们更须强调让学生付出，让学生利用一双手，制作或创造一些可以改变世界、服务有需要人士的创科作品；利用学到的语言，去为更多有需要的人作沟通的桥梁；经历过的体育运动，一直传承下去，培育更多欠缺机会学习及发展的小朋友。
作为学生，他们需要的是机会，一个可以让他们学习的机会，一个可以让他们发挥的机会，一个可以让他们回馈社会的机会。我期待学生能够去学习、发挥及回馈，因为我相信每一个学生都可以建构自己、社会和这个世界的未来。
欧海健
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为明爱胡振中中学校长。
文章刊于《星岛日报》2022年1月24日教育版专栏「校长有情」，原文标题为〈未来·技能〉。
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