学校与艺团携手推广粤剧艺粹

从实践中学习 承传艺术文化

香港艺术发展局(艺发局)于2018年获民政事务局支持，推出「学校与艺团伙伴计划」，现时已配对超过70对艺团及学校。早于2019年起已参加此计划的香港圣公会何明华会督中学，鼓励学生透过计划认识中国传统文化，了解历代的思想文化和观念形态，承传优良的文化意识；而艺术伙伴碧海粤剧团的艺术总监洪海就表示，计划帮助粤剧在年轻一代中得到承传，更加让艺团可以利用学校的设施，进行日常的训练和演出排练，对于艺术教育有正面的帮助。

香港圣公会何明华会督中学早年已在校内成立中国文化馆以推广中国传统文化，推动学生认识粤剧、戏曲和剪纸艺术等。负责带领计划的助理校长郭豪昌表示，自己一直有一个情意结，多年来他在工馀时会撰写粤剧评论，也寄望学生藉粤剧认识中国传统文化、道德观、价值观及审美观。因此，学校申请参加这项计划时，「粤剧」也是学校唯一想选择合作的项目。

粤剧与生活结合 从摸索中产生兴趣

　　郭豪昌指出：「伙伴计划鼓励学校开放校舍和设施供本地艺团租用，推动学校与艺团合作。今次碧海粤剧团采用『生活化』的教授模式，让学生感到粤剧并非『大锣大鼓』、『古板守旧』及与生活脱节的艺术，而是与生活紧扣，培养学生以新角度欣赏和探索粤剧。当然过程中会遇到不少困难，因计划推出期间遇上疫情，艺团需要利用网上教学指导学生在粤剧上的唱腔和造手，对艺团和学生都充满挑战。」

 

学生跟随老师练习花旦台步。

台下十年功 台上一分钟

　　学校除了在校内举办文化活动外，亦以公开表演形式鼓励学生持续学习。郭豪昌提到：「最感触是看见学生从开始时的散漫至后期的投入，整个改变只是短短数月。记得去年7月在碧海粤剧团的协助下，学生在油麻地社区中心正式公开表演，现场只有40多位观众，但12位同学却非常认真。学生即使排练时要穿上戏服，既要注意走位又要留意唱腔和造手，体力透支大，但学生和艺团都表现专业和兴奋。」
　　
郭豪昌强调，印象最深刻是学生的一份坚持。由于粤曲与一般流行曲不同，唱腔要非常精准。而同学在表演前试过几次走音，但他们几经失败和锻鍊后，最终都拿捏得到，充分体会「台下十年功、台上一分钟」的道理。又记得数位女学生首次粉墨登场后，于演出后都不愿意落妆，表示妆容、头套、戏服和脚靴好漂亮，从中体会她们已逐步融入粤剧的艺术氛围中。

尝试粤剧武打戏 宣扬国粹艺术美

　　这项伙伴计划去年9月进行第二届招募时，已有15位学生主动加入，他们藉着师兄师姐的演出，对粤剧艺术已有一定的认知。郭表示：「粤剧糅合唱做念打、乐师配乐及戏台服饰等艺术精髓，每一项细节都非常讲究。碧海粤剧团为了推动学生投入练习，今次破天荒教授学生一套穆桂英的武打戏，无论扮相、武打、唱腔和置景都有一定技巧。而同学在压腿、练功和唱腔方面都比上届更为积极，可见他们对自己都有一定期望。」

学生为演出认真加紧排练。

努力学习粤剧功底 喜爱程度始料不及

　　碧海粤剧团洪海先生认为，学校进行粤剧推广需要校方的大力支持，因为粤剧训练需要有基本设备和配置。例如进行基本功训练的地毡，简单的练习水袖等。幸好这间学校已有文化室的设备及获计划资金的支持，是培养粤剧优势及中国文化教育的重要基础。
　　
「在艺发局的资助和校方的大力配合下，艺团已经训练出第二批学生，由完全没有粤剧知识培训至能够初踏台板以粤剧扮相演出，学生的反应令人鼓舞，他们对基本功的喜爱是我们始料不及，本来以为打好基础的基本功对学生来说是沉闷的，但学生在导师的培训下，了解粤剧功底的重要性，由基本功开始建立兴趣，完全融入这门艺术中，在课后更会把握跟学校老师和导师『补钟』练唱的机会，看到学生如此认真看待和参与演出，剧团各人都非常雀跃。」

学生粉墨登场，录影拍摄折子戏《凤阁恩仇未了情》，并于校内推广粤剧艺术。

从实践中学习 承传艺术文化

　　过去受疫情影响，艺团被迫暂缓进行培训，以线上授课弥补。洪海指出，虽然上年度无法进行实体演出，但在学校和艺团的合作下，仍然安排一次粤剧演出的拍摄，学生能够真正穿上粤剧老官的珍贵戏服和头饰，进行一次难忘的拍摄，得到真正的演出经验。短片更加在全校播放，让全校师生都欣赏到粤剧学习的艺术成果。

此外，剧团在学校的场地拍摄了一套粤剧的美学导赏短片，以口述的美学剖析中，学生深入了解到戏服的美学精髓。这些短片亦成为珍贵的粤剧教材，吸引年轻一代观众解构粤剧，可以说是疫情给他们的一次机遇。艺团日后将继续透过青年培训培养新生代的粤剧演员，有助学生认识及尊重多元文化，促进他们珍惜历史和文化承传。

「学校与艺团伙伴计划」推出艺术教育影片系列，包括《碧海粤剧团 — 粤剧美学剖析》及由其它艺术伙伴策划的影片，供学校、大众观赏，有兴趣可浏览：https://bit.ly/31lpiSS