疫情下实践STEM教育 献主会圣母院书院师生合制社交距离检测仪

最近，本港面临第三波疫情大爆发，在疫情持续影响下，学校的教学模式已变得不一样。持续了四个多月的停课，课堂由实体面授形式改为网上教学，而其他学校活动则相继取消了，STEM学习活动亦不例外。位于九龙马头围的献主会圣母院书院的彭嘉炜老师（Jason）早前就为学生带来一个非常「贴地」的STEM专题研习——制作「社交距离检测仪」。

献主会圣母院书院STEM教育的方针一直以解决现实世界问题为原则。在这学年开始时，学校实施了校本的人工智能课程，让学生训练出自己的人工智能模型：有辨别同学的模型、辨认广东点心的模型、分辨手语的模型等。从活动中，学生对人工智能的原理已有一定理解。

刚复课时，学校于大门添置了一部体温探测器。每当有人经过大门时，它会测出人脸的位置并藉红外綫镜头读取该人的体温。学校老师以此例子启发学生，思考人工智能可以怎样帮助人们抗疫。

经过一番资料搜集，该校学生找到了很多人工智能与抗疫的文章，他们最终亦找到了在学校环境中可行性最高的方案——「社交距离检测仪」。于是，师生们便一起开始历时两周的研究，日前终有所收成。

根据衞生防护中心的指引，人与人之间应保持一米或以上的距离以防止交叉感染。检测仪运用电脑视觉技术，从画面中辨认出人类的位置和他们的中心坐标。内里的程式会计算两人中心坐标的距离，如距离少于一米，检测仪便会把该人的方框显示为红色，表示他与他人的距离过近。学生在校园内不同角度校对检测仪，他们需要实地量度一米的距离，然后按比例地把它转成像素。

负责项目的彭老师指，本来预定在七月考试结束后，把检测仪的结果展示给全校学生，唤醒他们对安全社交距离的警觉。可惜事与愿违，疫情第三波出现，全港学校突然提早放暑假，项目馀下的部分被迫暂时搁置。