【教育要闻】浸大3D打印文物模型 助中小生趣学中史

（星岛日报报道）以往学生在博物馆接触历史文物，只能隔着展柜远距离或间接观赏。浸会大学历史系将二十件历史文物，以3D扫描和打印技术制造网上及实体文物模型，并到中小学教授中史科的艺术史课题，提高学生的学习兴趣。负责计画的副教授李建深指，可以充分利用博物馆丰富的历史资源，让学生通过仔细观察文物，推论背后反映的历史。
浸大历史系团队日前派员到浸会大学附属学校王锦辉中小学，运用3D打印及网上文物模型，教授三十名学生中国艺术史，并开放予传媒参观。课堂展示两款实体文物模型各十五件，学生能近距离接触，其中北齐时期「鎏金佛陀头像」的实体模型，学生可触摸及观察，并运用网上3D展示，可在电脑上转动、放大及缩小，从各个角度观赏文物细节，期间发现其头部特徵例如发型等，带有印度佛教特色。历史系项目主任文靖龄指，这些特色反映北齐艺术品受到印度影响，说明当时中印之间有密切宗教文化交流。

学生触碰3D打印的仿制「蟠虺纹青铜鎛钟」，观察文物上的细节，提升学习中史的兴趣。 伍明辉摄

文靖龄其后介绍东周的「蟠虺纹青铜鎛钟」实体模型，制作工艺高超，反映古代统治者重视乐制，体现礼乐文明。就读第七班的学生潘证指，以实体模型学习，一改以往教师依书直说的沉闷方式，提升他对中史科的学习兴趣，「以立体模型学习比较生动，近距离接触更能明白文物的具体特徵，会有深刻印象。」

浸大历史系前年获优质教育基金拨款资助，从中文大学文物馆借入二十件与中国艺术史相关文物进行3D扫描，制成网上立体模型，其中两件文物更批量3D打印，设置教材到校教授学生。历史系副教授李建深指，自去年十二月至今，已为逾二十所中小学共一千三百名学生授课，期望在明年五月计画完结前，把学校数目扩展至三十多所，并筹备将课堂带入特殊学校。

现时初中中史科课程大纲，加入两汉通西域、妇女社会生活面貌等文化史课题，李建深指计画配合课程大纲之馀，亦妥善利用博物馆的历史文物资源，「很多博物馆展示文物只占整体小部分，例如大英博物馆九成九藏品都放在仓库中，未能用来教学，我们希望未来能将更多全球各地的文物，制造成3D网上及实体模型，丰富中史教育的内容。」

让学生更全面地观察文物，李建深指，他们更能从不同角度推论背后的历史，「学生很难近距离观察文物，但有些不能只是靠图片、文字或远距离观赏，例如这个青铜钟，底部呈杏仁形，因此敲打钟身时可产生两种音高，由此分析出其工艺复杂，统治者要有足够人力物力才可制造，这些细节都要仔细及近距离观察才能发现。」