教育界论坛激辩「杀校」

（星岛日报报道）立法会选举将于本月十九日举行，教育界功能组别五名候选人昨再在选举论坛正面交锋，就政纲互相质询。五人均关注以「杀校」方式应对学龄人口下跌的趋势，其中文诗咏声称反对「非科学杀校」，遭其他候选人围攻；林日丰在回应价值观教育时，强调教育界不应因当局推出指引便「硬啃」。

行政长官卓越教学奖教师协会昨举办立法会教育界功能组别选举，五位候选人林日丰、朱国强、丁健华、文诗咏、林泳施均有出席。论坛由教育大学校长张仁良主持，五人重申关注以「杀校」应对适龄学童下降的问题，丁健华更以「零杀校」为政纲，被林日丰质疑是空谈而没有具体建议。丁健华反驳「零杀校」是目标，提出以协助教师调学校等方式保障教师就业；林日丰提出降低开班线，以降低学校开班门槛。

另一位候选人文诗咏就以「反对非科学杀校」为政纲，被多次质问「非科学杀校」的定义。她批评当局以官僚心态，单以收生不足为由「非科学杀校」，未考虑其他学校收生能力、人口结构和分布，促请当局做好校区分划与学校需求的协调。

有候选人关注教师离职潮和学生退学潮。中学校长会早前调查发现，中学上学年学生退学与教师离职人数均大幅上升。林泳施两度向丁健华提问，退学和离职潮是否与政治气候相关。丁认为社会气氛是导致师生离港的可能原因之一，形容是难以改变的社会现象。他又批评政府推行国家安全教育过急，对教师构成压力。林泳施亦指国安教育「并不是我们不想教，而是我们无所适从」。

身兼教育工作者联会副主席的候选人朱国强，在论坛中多次被问到其背景，他称相信政纲能吸引不同政治光谱的选民，又形容自己是「最热心服务教育界」的候选人，但提出订立教师最高工时的政纲，被其他候选人批评不够具体，亦难以兼顾学生需要。

论坛亦有向候选人提问，怎样才能成功推动教育局早前公布的《价值观教育课程架构》（试行版）。林日丰认为，新《架构》只是价值观教育的蓝本，实际推行要因应学校文化和学生家庭背景调整，「教育局有些事（要求）我们可以轻轻带过，最重要是做到学生所需，不是因为是教育局的指引就要『硬啃』」。丁健华就表示当局应清晰列出课程框架，有序推行。

台下发问的环节，朱国强和丁健华都被问到有关特殊教育需要学生的问题。朱国强认为目前只向学校提供资助并不足够，倘当选将争取一校一心理学家，减轻教师工作，并将部分面临杀校的学校改为群育学校，让更多有严重行为问题的学生入读。丁健华亦指，一校一医护或心理学家，才能照顾学生需要。