【教育要闻】林郑为教师网上授课 讲述特首宪制地位

(星岛日报报道)高中公民与社会发展科今学年正式推出，逐步取代通识教育科，特首林郑月娥在《施政报告》提出为公民科教师「亲自上一堂课」，教育局安排本月底以特首宪制地位为题进行网上课程，设问答环节，并安排官校校长与教师现场参与。有前线中学教师期望，特首就公民科内不同议题，提出在位者视角的观点及例子，厘清「爱国者」等议题的误解。

今次破天荒由特首亲自主讲的教师培训，安排本月二十五日举行。当局在「教师进修行事历」公布详情，林郑月娥将以「按《基本法》规定的香港特别行政区行政长官宪制地位」为题，讲解国家与香港特区的宪制关系、特首宪制地位和职权，以及香港特区的政治体制。网上课程属公民科的「知识增益系列」，长约一个半小时，其中四十五分钟是演讲内容，半小时则为问答环节。

讲座名额一千五百个，每所中学可提名八名教师参加，属「教师专业角色、价值观及操守」培训范畴。教育局回覆本报查询指，「『一国两制』下的香港」属公民科三个课程主题之一，涉及行政长官的宪制地位和职权，而「宪制秩序不能曲解」，故特首决定现身说法，让教师更加掌握课题，相信可丰富课堂教学内涵，令学生受惠；当局将善用场地，适量邀请相关委员会成员、官校校长和教师到场参与；亦会上载影片至当局网站，供未能出席的教师参考。

身兼公民科科主任的中学副校长陈志华期望，特首可分享执行权利与义务时的困难，亦可从「执政者」角度，讲解政府眼中不同事情的看法，如回归后中央「恢复」行使香港主权的论述、哪些行为构成分裂国家、就总体国家安全观提出具体例子等，而非只流于朗读，网上可轻易搜寻的资料。他期望当局在会后提供演讲简报、阅读材料等，作为教师的教学参考。

同为公民科科主任的中学助理校长洪德铭相信，特首不会照本宣科读硬资料，预计就普罗市民较陌生、不明白，甚至误解的议题作出解说，譬如《基本法》如何赋权特首、「爱国者」的客观标准、特区有否「剩馀权力」等。

他又指，公民科有本港政治体制的内容，教师讲解立法会选举，无可避免触及「何为爱国」的议题，以往有学生问道「对『六四事件』牺牲学生表示同情，是否等于不爱国」，他期望特首藉此解释，「作为教师，确实可以超出课程范围、学生未有能力处理等理由回避讨论，但作为行政首长，若主动解释，相信有助解开市民心结，令港人更爱国家。」他又期望日后有更多政府官员，为教师「亲自上一堂课」。

林郑月娥上月在《施政报告》宣布，向教育局局长杨润雄提议，由她现身说法，为公民科教师「亲自上一堂课」，让他们更好掌握特首在「一国两制」下的宪制地位和职权。杨润雄早前回应解释，特首旨在以第一身视角，分享《基本法》下特首工作、职权与职责，为教师授课提供「增润资料」，「而非教大家怎教这一科」，强调特首相信教师的教学专业。