非华语生资助未用尽 教局：学校解释「不无道理」

审计报告早前揭发，不少申领非华语学生资助的学校，出现「有钱不用」的现象。教育局早前回覆立法会，指保留超出该学年资助额的学校只属少数，而学校保留的拨款额相对较少，认同学校未用尽资助的解释「不无道理」，但将加强监察学校用款情况；当局又建议学校避免在非华语生返回原居地的高峰时间，安排暑期衔接课程，以提升参与度。

审计报告披露，以一八学年为例，分别有五所幼稚园，以及六十七所中小学与特殊学校，使用非华语生资助金额未达获批的一半。有四十五校因保留资助累积上限，达到该学年获资助总额，须收回的未用馀款，涉款达二百四十四万元。

教育局早前回覆立法会政府帐目委员会，指四十五校只占全港获提供额外拨款学校不足一成，其中两所幼稚园须收回金额仅约三万元，两校因停止营办而须收回资助，其馀学校只获提供五万元，认为学校保留拨款额相对较少，未用尽资助主要因为课后中文学习支援成本较低、雇用服务及聘请导师有困难等，认为学校解释「不无道理」。

审计报告亦发现为非华语生而设的中文辅导班，报读及出席率未如理想。教育局解释指，将要求服务机构及学校提供适切协助，安排有需要学生转班或更改上课地点等，并建议参与课程的学校，避免在非华语生返回原居地的高峰时间安排课程。当局强调，中文辅导班只属辅助性质，时间上与其他活动重叠可以理解，而暑假期间，部分学生参与不同活动，亦未必优先考虑参加课程，但长远会设计更具吸引力的教学内容及活动，提升课程的质素和吸引力，并就改善课程行政安排提供专业建议。