中学校长会质疑 课程修订不符「专业领航」

(星岛日报报道)高中四大核心科目课程改革学校谘询期本月初届满，中学校长会昨在网上撰文，质疑今次课程修订未建基学术研究和数据支持，不符合「专业领航」，形容中文科修订是「着重范文教学」，把课程回复旧制会考模式。教育专业人员协会昨向三所大学发信，关注课程改革后，会否变相要求报读学生需修三个选修科。

中学校长会荣誉总干事、退休校长黄谓儒昨撰文，质疑今次课程检讨并非建基研究数据支持、修订不符合既有程序，没有充分吸纳前线意见；又引述前线教师意见，指中文科课程修订后着重范文教学，基本上把课程回复昔日旧制会考模式，「恐怕走回背诵、操练的老路」；取消卷四说话评核，亦令评核不公平及全面。他担忧学校难以在中英数三科各自腾出五十课时，完成分量不变的课程，对学生的教育发展不利。

另外，本报昨报道课程改革，八大初步同意入学门槛过渡至「332A」，以及「三大」倾向计算最佳五至七科，吸纳多读选修科的学生。教协昨去信三大校长，称忧虑扣除「新通识科」后，将导致学生需修读多一个选修科，以争取入读三大，进一步增加师生压力，促请尽快与大学会面，讨论收生要求及反映中学界的忧虑。