【来论】知识更新能力 保障就业关键

今年「两会」李克强总理政府工作报告提到，二一年就业预期目标是：全国城镇新增就业一千一百万人以上，城镇调查失业率百分之五点五左右，该目标与疫情前的一九年持平，显示中国政府对经济拉动就业之信心。失业除了受疫情等突发事件、经济周期、经济结构转变等影响外，近年还有一个重要因素是专业及工作技能的错配。

变幻是当今时代特色，科技革命迎来了工业4.0，即着重于互联性、自动化、AI机器学习及实时数据等方面的第四次工业革命，全世界的企业正面临巨变，想要适者生存、蓬勃发展，只能跳出传统，换道至工业4.0式的产业、服务、甚至是商业模式。

工业4.0正在飞快地扩散至各行各业，企业不转型将会步入危机，人才不掌握新知识会失去职场优势，甚至逐步被淘汰，大学毕业生所学知识近十年正以惊人速度折旧，中国每年约有九百万大学毕业生，大学的巨轮能否适时改变教育方向，接轨到未来的创新智能时代，关系到国家和个人的命运，大学毕业生、研究生之专业能否为国家发展的新格局配对，是国家能否「换道超车」的重大议题。

在瞬息万变的时代，以今天解读明天，或已经不合时宜，旧的知识和经验不足以帮助莘莘学子应对未来的挑战，教育领导者必须目光远大、具前瞻性，赋予教育灵活应变能力，培养学生成为带领未来潮流的创造者。大学系统性每年按专业招生，学生选科应考入读，毕业后完成一个循环，为此建议大学每二至三年根据国际形势、自身策略调整教学科研方向，确保每年九百万大学生毕业后能找到前途好、薪酬高的好工作，又能为国家新经济格局作出贡献，还可避免因技能错配而导致失业率的提升。

中国虽然是发展中国家，但亦有后来者优势，「弯道超车」成为世界互联网的「弄潮儿」，比如数码经济、平台经济等，同时在人工智能AI方面拥有极好的机会，人口规模、网络用户都是很大的优势，故此很多企业都希望通过人工智能来实现行业的升级换代。但众所周知，人工智能导致大量失业是未来一大挑战，必须未雨绸缪、作出准备，为此建议多建一些工业专科学校应对工业4.0新经济发展所需，培训在职或转职人士「数码化技能」，推动互联网平台企业、专业化机构和高等院校合作，提供自媒体运营、网络营销、电子竞技等实用性高的技能培训；同时奖励各类创造发明，支援初创公司（Startup），鼓励年轻人勇于创业。

我们既要以创新驱动经济，同时也要创造就业，保障人民共享社会发展成果，提高人均收入水平，成为全面的世界强国。

方文雄

香港特区全国政协委员