【来论】校园害群之马 钉牌理所当然

一名小学教师早前因涉散播港独教材，被教育局裁定「专业失德」遭钉牌。众所周知，讨论港独议题已触犯《国安法》，于课堂上加入涉独内容已严重逾越底线；参与暴动，灌输港独思维予下一代，向学生作出暴动「榜样」，更是罪加一等，为社会带来极严重影响，符合「专业失德」含义，钉牌理所当然。我们要明白到，在国安法的大前提下，无论社会任何一个界别的专业范畴，绝不容许任何港独行径，任何直接间接或引导市民大众走向港独深渊的言行，必将打击到底。政府钉牌旨在向社会散播正确信息，遏止港独危害，引导市民重回正轨，可谓用心良苦。

教育界近日发生的钉牌事件备受关注，事件持续有进展，引起串联效应，多名涉播毒、黑暴的失德教师名单近日被公开，连同其具体失德事件一同公诸于世，包括参与黑暴、教唆学生等，以儆效尤，强有力地打击了任何以言论自由为引子借题发挥，向下一代灌输港独思想的错误行径。政府裁定「专业失德」钉牌的决定，是维护国家安全，让香港远离「播独」危害的举措，是以国安法的法律基础为依据，依法进行钉牌程序的行为，不存在任何无故钉牌的情况。事实上，为人师表者，照理来说是接受过高等教育的人群，对法治精神、法律程序应甚为熟悉，不应对此教育局的决定抱有任何质疑，故此，教协就事件提出上诉，指控教育局的有关决定，全是荒谬之谈，是在为其背后「播独」的目的圆谎。

自国安法在港立法后，为香港社会保驾护航，立法后率先有效遏制了黑暴、非法集会等社会活动，现时则在教育专业范畴发挥作用，向社会传达出正面信息。钉牌的决定不但旨在对「播独」教师发出警告，更是在当前混乱的社会状态下拨乱反正，引导社会重回正轨。一方面是停止香港不断走向「播独」深渊，停止社会在错误的道路上愈走愈远；另一方面是遏制错误思想蔓延至下一代，停止受到「播独」思潮影响，荼毒下一代。试想如教育局未有在「播独」源头上予以遏止，则必会引起一连串接续效应，先是影响课堂，再是影响学生、影响学童同侪，乃至影响整个教育界、影响全社会，日后的社会将会在无尽的争吵中轮回，内耗不断持续，后果不堪设想。

站在当事人角度，为人师表者，应有独立的思考判断能力，不应受片面信息影响，在一时冲动犯下大错，尤其在《国安法》立法后，守法市民应有法律意识，深刻理解立法对社会的正面意义。对于作出有关专业失德行为背后的原因，无论是否受到邀请、是否背后有人洗脑指使，身为教育工作者都应该有专业操守，要具备教师一直倡导的批判性思维，懂得分清是非对错，及时悬崖立马，不要在错误资讯的影响下愈踩愈深，被部分港独势力无限洗脑、利用，最终落得被钉牌的下场，得不偿失，换来个人、社会双重负面影响。

张学修

港区全国政协委员