76%受访高小生 对复课感压力

(星岛日报报道)全港学生在新冠疫情下，停课逾四个月，有社福机构于高小学生正式复课首两周，向学校派发「复课压力」问卷，获约二千份回覆，发现七成六受访学生对复课感不同程度压力，主因为担心学习进度，当中又以小五生情况最严重，但同时有近半数受访学生认为自己不需要支援。有学者建议家长为子女设学习目标，过程中通过聊天纾解学生压力。

高小学生上月八日起复课，圣雅各福群会为了解高小学生复课心情、学习压力、压力来源及需要，在复课两星期，向全港六所学校派发问卷，并收到二千零二十一名小四至小六学生回应，各年级比例接近，各占逾三成。

调查显示，分别有七成六及七成三受访学生表示，面对复课及现时的学习，感到不同程度的压力，同时有两成半受访小五生表示没有信心应付复课后的学习进度，略高于小四及小六生，可见小五生面临较高的压力。

该机构研究主任林思婷指，整体学生的压力主要来自「学习进度」，逾半数学生忧虑成绩未能维持原本水平，其次为担心学习进度落后于同学，有四成四学生选择，另有三成半小五生担忧未能应付测验及考试；她指出，近五成受访学生认为自己不需要支援，值得注意的是，当中有约二百人曾表示无信心应付复课后学习进度，当中部分学生知道自己面临困难，但不知该如何向人求助。

香港大学社会工作及社会行政学系副教授曾洁雯建议家长，若发现子女不愿获得支援，可为其设下「里程碑」，要求他们在指定时间内达成，若进度未如理想，再与他商量；家长又可邀请子女一同购买生活用品等，在「约会」过程中藉聊天纾解他们的压力。