英华校长林浣心荣休 勉学生无惧拥抱挑战

(星岛日报报道)人称「史诺比校长」的英华小学校长林浣心，在八月三十一日正式荣休，告别四十五年的教育舞台。坦言「怕闷多过怕挑战」的林校长，忆述初入行时，已不甘于困在课室的四面墙，是「走出课室」的先锋。林校长常鼓励学生「拥抱挑战」，把困难视为挑战，她形容当年初投英华小学，「简直四面楚歌」，然而她视危为机，今天终可在教育生涯画上完美句号。

采访当天，今年六十五岁的林浣心校长，刚好是最后一天在英华小学校长室工作，她当天要把校长室清理好，然后把房间交给下一任校长——现任马鞍山灵粮小学校长陈美娟。记者进入校长室的时候，已看到她把一袋袋物品分好，私人东西带回家，有的则送给教职员，本来放满学生作品和史诺比公仔的组合柜，也变得空空如也。「有很多史诺比公仔已送了给学生，但他们又再送了些给我。」对学生和家长的心意，林校长非常珍惜，「有一班学生自制了个万年历给我，每个学生一页，你能不感动吗？」

林校长的退休宣言，早在两年前向学生和家长预告，原来是经过考量，「希望他们有足够时间消化讯息，不要太有离愁别绪。」她又请学生为她撰写「退休计画书」，把伤感化成创意。林校长坦言，现时订下的退休生活，八成来自学生建议，包括去外地居住，以及环游世界探望学生等。

数月前，林校长在英国利物浦买了房子自住，未来香港、英国两边飞，同时又计画接下来到澳洲探望学生和教友，行程紧密。林校长选利物浦作为第二个家，主要是当地有她相识多年的学生，每次去英国时他们都会探望她，因此想到要在外地居住，即首选利物浦，日后也有个照应。

认识林校长多年，最常听到她勉励学生要「拥抱挑战」，把困难视作挑战，而这也是她的行事作风。问到她教育生涯最大的挑战是甚么，林校长二话不说，就答是入职英华小学的早期，并形容是「四面楚歌」，「一来是女校转男校；二来学校班底参差，也有不称职的老师。」

林校长忆述，当时她已在协恩中学附属小学任职逾十年，并藉着原校重建的契机，推动多个变革，例如举办「寻狗夜」等多个学习活动，把该校由传统教学的小学，变得活泼多元，也获传媒多次报道。然而，林校长这时却静极思动，适逢丈夫告诉她复办的英华小学招聘校长，向来渴望教男校，且毕业后曾应徵英华书院却未获聘用的她，即跃跃欲试，谁知身边人却告诫她，英华小学前身是缩班小学，情况复杂，劝她别走，可是林校长却抱大无畏精神申请，并成功获得聘书，在二〇〇四年加入英华小学，想不到却被校内情况吓怕。

「老师质素参差，有些真的不能容忍，但说真话却无人喜欢听。」林校长指当时情况很困难，但仍要坚持下去，期望否极泰来。她当时的做法，是让老师知道她对教学的要求，并在三年内推行专科专教、以普通话教中文等，另外常常参与课堂，确保课堂质素，「我相信有好的老师，才有好的学生。」

林校长认为，绝大部分小孩都喜欢学习，学生会在堂上捣乱，只因老师教得差或课堂闷，而她亦决定以行动证明她的想法，遂跟老师设计了「拯救林木木」的多元评估活动，引起学生的学习动机。「当时创作了一个故事，又做了个公仔叫林木木，说他是校长的儿子，但被坏蛋大头佛捉走，他走时，留下了一本《多元秘笈》，内有九件兵器，例如诚实盾、耐力标等，学生要储九件兵器，其实只是九次测验。」

神奇的是，男生们明知故事虚构，却异常受落，下学期的成绩更突飞猛进，于是林校长再下一城，指林木木被困的城堡充满机关，需要同学计数闯关，「只不过是把解难题以故事形式出现，就可引起孩子兴趣。」随着「拯救林木木」的成功，英华后来每年都有一个多元学习主题，例如集齐汽车零件的「头文字A」、培育十种珍贵品格的「十兄弟」；今年的「英华三格智」，就强调学生要有品格、体格和破格。

林校长记得，当年向老师解释要推行多元评估活动，换来的是不认同的眼神，可是，「有数据就有真相」，其后旧班底在翌年相继请辞，林校长重新招聘老师时，也要求老师除了要有学术底子外，亦必须懂得如何教学，知道怎样引起孩子的学习动机。

事隔多年，每当有人问起林校长，当年遇到困难时，有否想过辞职，她即斩钉截铁指没有，「因我怕闷多过怕挑战！」她直言最困难的时候，就是最好的机会，有危就有机，「要求生，就要不断思考，所有的一切，都造就了今天的英华。」