【教育要闻】陈白沙设「校本英文班」 被指违教学语言政策

(星岛日报报道)初中教学语言「微调」政策推行多年，有学校被揭发以取巧方式开设英文班。黄竹坑的新会商会陈白沙纪念中学，下学年中一开设一班「校本英文班」，校方解释是利用「化时为科」，以及全级计算所有科目的延伸英语教学活动课时，强调是符合指引。有资深中学校长指该校做法不符合当局要求与学界理解；教育局表明如发现违规，将要求学校修正。

陈白沙纪念中学日前向中一家长发出通告，声称新学年开设一班「校本英文班」，以英语教授数学、综合科学、地理、历史等科目，按分班试英文科成绩编配。校方日前公开中一编班结果，三十三名学生获编入「校本英文班」，要求他们购买英文版课本，与其他班别有别。根据《中学概览》，该校列明新学年仅数学及科学科属于「按班别/组别订定教学语言/校本课程」，而「校本英文班」所涉科目均为中文授课，但有英语延展教学活动，与一般中学开设英文班情况不同。

根据「微调」框架，中学可在非语文科目进行英语延展教学活动，比如以英语教授个别单元，或以英语复习曾以母语教授的课程等，按规定课时扣除英文科后，不得超越总课时的两成半；学校亦可以「化时为科」，转为以英语教授最多两个科目。至于开设英文班，则须在每六年一度的检视周期前，连续两年获派属全港「前列四成」中一生，达每班派位人数八成半。以新学年派位情况计算，每取录二十六名达标学生，学校便可全权决定该班的教学语言安排。

记者曾致电该校查询，但截稿前未获回应。校长徐荣耀仅向校内持份者发表声明，声称「校本英文班」是采用「化时为科」，并把全级所有科目为单位推行英语延展学习活动，又指当局不限「英书中教、中书英教、英书英教」，是依足指引处理，但未透露取录学生是否达至开设英文班的「微调」门槛。

教育局表明，会要求该校尽快提交详细资料，核实安排是否符合要求。如发现违规，会要求学校作出修正。中学校长会主席邓振强认为，该校做法未必获中学界及当局认同，「不应把全级英语延展学习活动课时，集中于一班，化时为科亦有上限，英书中教亦未必符合政策。」他指「微调」政策原意是按学生能力决定教学语言，「如学生未达标，学习利益可能受影响。」