【教育点评】学生解读新闻 深度待加强

踏入一九年，新闻媒体与团体举办一八年新闻回顾的选举活动，最新是学友社举办中学生票选的十大新闻结果揭盅，其中本地新闻占了八则，政治新闻完全不上榜，同时上榜的两则国际新闻，既非影响全球经济的中美贸易战，亦不是牵动国际局势的南北韩领袖峰会，似乎反映中学生看新闻，不求深入解读。

去年十大新闻之中，超强台风「山竹」袭港以七成四得票率，成为学生票选的新闻之首，其馀各则得票率均不足五成。上榜的港闻大部分涉及交通及民生议题，比如港珠澳大桥通车、旺角行人专用区「杀街」等。然而，政治争议却不太引起学生兴趣，比如「明日大屿愿景」计画、高铁「一地两检」、政府禁止香港民族党运作等，均未能上榜，而立法会两度补选更仅获一成一票数而排在榜末。

国际新闻方面，被传媒大事回顾节目看重的中美贸易战及南北韩领袖峰会，仅获选第十三及二十一位，反观上榜的科学家霍金逝世、泰国少年足球队被困山洞获救，重要性显然较低。日本年内遭遇雨灾、地震及台风来袭，就在学校提交的新闻初选，连三十则候选新闻亦选不上。

学生票选年度新闻受主观因素影响，尤其是年轻一代以社交媒体接触新闻资讯为主，判断心目中的重要新闻，难免看重话题性，尤其灾祸与名人逝世等，通常有较大关注，但观乎今年票选结果，不难看到他们有所偏好，本地新闻较忽略政治议题，国际新闻则只挑「可读性」议题，结果忽略新闻背后的影响，何况中美贸易战、全球应对极端气候，以至不同政治争议等，绝非「追新闻」便可以，要需时反思与整理，始能深刻理解。

在资讯爆炸年代，学生接触资讯渠道多元，接触新闻只是弹指之间，但涉猎面虽广，深度却有待提高；高中的通识教育科，六大单元虽涵盖能源、环保、全球化等，即使样样俱全，却未必有助提高知识纵深，刻下课程酝酿改革，理应有所聚焦及深化，否则难以回应时代的需要，师生疲于奔命追逐议题，却没空间反思。

程尚达期望，学生对不同议题保持好奇心，多做延伸阅读，了解背后的原因与影响，更有深度的解读新闻，比起道听涂说，只凭印象票选十大新闻，相信来得有意义得多。