親子Life｜發掘孩子的強項
發佈時間：03:00 2022-06-23
之前有幾篇文章跟大家分享了「發揮孩子強項」的想法，因為透過發揮強項，孩子就能獲得滿足感、成功感，從而正面地鼓勵他們繼續運用其強項；更甚者，可將強項作正面應用，並且減少負面行為。
因為工作關係，筆者經常收到父母們的查詢，大多是問及有沒有能評估孩子強項的測試，或者想了解坊間某種潛能評估是否可靠。很多時候，大家都想了解孩子的強項，然後加以栽培，這個心態很好，但有以下幾點需要注意。
評估的可信度
父母要留意相關評估的可信程度，很多時候，銷售人員（或稱為顧問）會搬出一堆科學實驗數據，但沒有受過專業訓練的家長，如何能夠分辨那些實驗是否可信？所以，最佳方法是向醫生或心理學家了解，一來他們已接受專業訓練，能分辨不同實驗方法並評估其可靠程度，二來他們的專業需要緊貼科學發展，較能注意到有效、創新的評估；再者，他們沒有利益衝突，加上受專業守則約束，意見較中立和可信。
欲了解強項的心態
即使有一個評估能準確告訴你孩子的強項，家長也要留意自己的心態及行為（雖然筆者認為未有出現這樣的評估）。舉例說，評估指孩子的強項是語言能力，然後父母就讓他學習八國語言，還大聲疾呼地告訴他：「你的天賦就是語言能力，你一定會成功的！」此等期望和壓力，反而可能會壓垮孩子對語言的興趣。另一個例子，如果評估稱孩子的天賦是運動，家長每天帶他到公園逼他「喪玩」，筆者相信他也不會喜歡到公園。讓孩子接觸多項活動是可以的，但如果因為其「強項」而定下不合理的目
標，就有點危險了！
父母可以怎樣做？
其實，孩子天生充滿好奇心，會探索不同事物，父母可以細心觀察他們對哪些項目有興趣，然後給予他們更多接觸機會。當然，這不包括使用電子屏幕裝置，根據美國兒科學會的建議，兩歲以下嬰兒不應使用屏幕；兩歲以上的，每天最多只用六十分鐘，而且中間要適當加插休息時間，減少對身心的影響，並避免上癮。
除了增加孩子接觸各種事物的機會外，家長也應該積極參與，而不是只如傭人或司機，只帶他們上興趣班。當父母參與其中，便會發現孩子的興趣即時倍增！發掘孩子強項所靠的不是一個評估，而是父母的用心觀察、參與、同行。
作者：程衞強（Victor Ching）（香港及英國註冊心理學家、認證靜觀導師，並有多個國際認證專業資格、心理學（特殊學習需要）及管理學雙碩士學位。曾任本港註冊幼稚園及幼兒學校校監，現時為私人執業心理學家，並擔任多所大學客席講師工作。Victor活躍於傳媒及社交媒體，曾接受電視、電台、報章及雜誌訪問超過數百次。專頁：www.facebook.com/PsychologistVictorChing）
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