【虎豹樂圃】置身歷史建築學好音樂 培養中西文化素養
發佈時間：23:34 2021-04-26
懂得彈奏樂器，幾乎是現今世代孩子的必備技能。不過，懂得操作樂器也未必代表有音樂素養，要演奏出優美的樂章，技巧與情感兩者缺一不可，而環境更對演奏者透過音樂所表達的感情產生一定的影響。樂手想要練習樂器，不外乎是到音樂室或鋪滿隔音板的琴房，這樣的環境難免略嫌沉悶，有沒有想過原來香港也有一個置身於歷史建築之中的音樂集中地？
| 虎豹樂圃資料檔 「虎豹樂圃」是一個薈萃中西音樂、保育、藝術及推動社區發展的文化交匯地，而該處活化前為虎豹別墅。虎豹別墅是商人胡文虎於一九三六年耗資一千六百萬港元建造的私人別墅，由於胡文虎是緬甸華僑，因此其大宅的建築風格和室內設計糅合中、西方建築特色，當中亦不乏東南亞色彩。 虎豹別墅建築群於二〇〇九年被列為一級歷史建築，胡文虎慈善基金及虎豹音樂基金有限公司於二〇一一年，獲香港特區政府活化歷史建築伙伴計畫的支持，將虎豹別墅活化成虎豹樂圃。大宅現除開放予大眾免費參觀外，亦會用作展覽場地、音樂教育等用途。 |
大宅變音樂學校
大宅由紅磚綠瓦建構而成，兩扇玻璃月門別具中國特色；大廳中的巨型吊燈、飯廳的金箔天花板又是另一番截然不同的西式裝潢，中、西建築風格和諧地互相配搭，虎豹樂圃執行董事（樂圃策劃）李明哲（Sheryl）認為，這裝潢跟虎豹樂圃的工作有異曲同工之妙。「我們主要推廣中、西音 樂文化融合，人們一般會將中、西樂分開，但我認為音樂應該無分你我。」虎豹樂圃於去年四月正式重新對外開放，李明哲請來溫哥華音樂學院和香港中樂團為合作伙伴，希望將國際級水平的中、西樂帶進這座充滿年代色彩的大宅，繼而推廣給大眾。
音樂紓緩壓力
為了善用環境優勢加強推廣中、西樂文化，虎豹樂圃首創能培育小朋友自身音樂素養和創作力的音樂課程，希望藉此讓他們愛上音樂。「學員先選擇一類樂器，可以是西樂如小提琴、中提琴、長笛、單簧管等；或是中樂如琵琶、柳琴、阮等。課程會在十堂內讓學員有機會嘗試團體課堂，參與弦樂團的練習；又可以嘗試室內音樂小組和個人課堂。」
李明哲希望在這個高壓的社會環境下，能讓小朋友透過彈奏樂器找到情緒的出口。「也有不少小朋友會視學音樂和練習樂器為一種壓力，我們想用這個課程改變他們的想法。」
活化歷史建築
活化計畫把虎豹別墅的外牆及部分裝潢修復至其三十年代的原貌，以保留虎豹別墅的建築真確性及文化價值。大宅的房間都變成音樂室、會議室等，雖然用途改變，但室內裝潢卻沒有大改動，每間房間的鏡子和壁爐就是最好的印證。李明哲表示由於整座建築保留大宅的原本間隔，「因此實際上我們沒有一個特別大的地方，若有較大型的演出就會在大廳進行，而其餘培訓計畫則會以個人或小組形式為主。」
虎豹樂圃前身為住宅，為了令房間適合演奏音樂，「我們特地為各個房間進行音效測試，不過其實由於樓底高和木地板的關係，本身的acoustic（原音樂）已經能發揮得很好。」
身心靈投入音樂
要做到人曲合一、完全投入在樂章之中，不只是鍛煉技巧便可以，因此虎豹樂圃更將身心靈支援課堂融入音樂課程之中。
香港中樂團節目、教育及巡演主管孫麗娟認為放鬆心情有助學生投入音樂，「有些學生練一會便會感手酸或是全身肌肉因為緊張而無法放鬆，負責身心靈支援課堂的老師會按學生的需要，設計一些放鬆身心的動作讓學生跟着做。」而李明哲則想藉此幫助學生在疫情下放鬆心情，「音樂本身已是一個能讓學生放鬆的渠道，更希望學生覺得學習音樂是開心、好玩的。因此老師會跟學生做meditation（冥想），之後再做一系列的瑜伽動作。例如有些學生拉小提琴會感頸痛，老師就會針對個別學生作放鬆和指導。」
中樂不「老土」
虎豹樂圃亦提供針對幼兒的中樂親子課程，孫麗娟指市面上的幼兒音樂班大多是西樂，但其實中樂亦很值得被認識。「曾有家長在這裏接觸過中國樂器後才發覺，原來中樂不是想像中的傳統和『老土』。其實中樂的音色變化很多，現代的樂器也已很先進。」她以柳琴和琵琶為例子， 「雖然它們的外貌很相似，但實際上是兩個完全不同的樂器。現時中樂仍不算普及，也有部分家長甚至會排斥中樂，但這都是源於對中樂的不理解。」她認為讓幼兒自小接觸中樂，便不會令他們在未接觸過的情況下便產生抗拒，也能擴闊他們對各種樂器的接受程度。
中西互相交流
虎豹樂圃跟香港的環境很相似，是一個中西合壁的地方。李明哲指，「我們一座大宅中有些房間在學中樂、有些在學西樂，中、西樂的樂手也會一起交流，加上潮流也愈來愈多趨向中、西樂合併演奏，希望我們將來也能發展出多元的音樂小組。」
孫麗娟認為虎豹樂圃的環境能讓小朋友對音樂有一個更開放的想法，在鬧市中能有這樣一處歷史建築供人們學習音樂亦實屬難得。「大廳不時會有不同主題的展覽，每次來學樂器也逛一下，藝術和文化修養就是這樣不知不覺間培養出來。」
文：王渲茼 圖：何健勇、受訪者提供
