升學教育｜直資私立小學搶報攻略 了解面試內容助突圍【624期】

受歡迎的直資或私立小學，每年或有多達數千人報讀小一，平均約數十人爭一學位，競爭相當激烈。各校已陸續展開二○二三/二四學年小一報名程序，有意為子女報讀的家長，要留意報名日期及收生準則。其中四所直資或私立小學的校長接受《親子王》專訪，分享學校的面試內容及教學特色，供家長參考。此外，本刊早前向全港直資及私立小學派發問卷，了解各校收生詳情，共有十九所學校回覆，讓家長在報名及面試前做好準備工夫，增加子女入讀心儀學校的機會。

根據《小學概覽2021》，現時全港共有二十一所直資小學、三十四所私立小學，另有部分私立獨立學校未包括在內，如弘立書院、滬江維多利亞學校和啓新書院等，各校均有不同的辦學理念及教學特色，招生時間及面試日期亦有差異，家長為子女報讀前宜多作了解。

就本刊早前派發的小一收生問卷調卷所見，去年不少直資或私立小學均吸引逾千人報名，部分大熱學校的報名人數更高達四千人以上，其中香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學接獲約六千零四十四人報讀二○二二/二三學年小一，而學額僅有一百六十個，平均約三十八人爭一學位；其他熱門學校包括拔萃男書院附屬小學及播道書院，各有約四千人申請，競爭同樣激烈。

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 設三輪面試
現時大部分直資或私立小學（下稱直資私小），均要求申請學生接受面試，作為取錄準則之一，個別學校更會面見家長，了解雙方的教育理念是否配合。想增加子女入讀心儀直資私小的機會，家長可參考以下四所學校的二○二三/二四學年小一收生準則、面試模式和內容。

香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學，由即日至六月十二日接受報名，並預計於八月底至九月初舉行面試。該校總校長陳偉佳透露，面試共有三輪，並設粵語、普通話和英語三種語言供學生選擇。他補充：「學校主要以英語為授課語言，所以對於學生的英語能力也要有基本了解，可能（面試）也會用上英語，但不是主要的考核部分。」

提交三分鐘面試短片
該校首輪面試要求家長提供三分鐘的學生面試短片，以及其個人檔案。陳偉佳稱自發生新冠疫情後，才開始於首輪面試採用影片模式，由於成效不俗，今年將沿用此做法。「拍攝影片的好處是家長和學生不用太緊張，因為他們拍片時，通常都在家中，相對較輕鬆，表現可能更加理想。」

面試短片分為兩部分，第一部分是說故事或故事演講，第二部分為才藝表演，陳偉佳續說：「選擇以廣東話或普通話作為面試語言的考生，需要在短片講一個中文故事及一個英文故事，毋須長篇大論。」以英語面試的考生則只需提交說英語故事的片段，但老師評核時，對於故事表達方面的要求會更高。他認為透過短片，已可觀察學生是否擁有自信及勇於表達，「用一分多鐘說故事，（內容）要有起承轉合，也能體現學生的組織能力及語言表達能力，老師會留意他是背誦內容，還是看完故事消化後再表達出來。」

第二三輪採實體面試
往年該校接獲逾六千份小一入學申請，陳偉佳稱經首輪影片篩選後，約有二千人進入第二輪面試。他表示在疫情前設有小組面試，現主要為個別面見，並預計採用實體形式。「老師透過面談，了解學生的學習和生活狀況，以及與家人的關係。此外，學校會按照學生提交的影片，在面試時核實小朋友在影片所說的（內容）。」陳偉佳期望學生於實面試，可展現陽光、有活力的一面，同時校方會觀察他們是否喜愛學習、有禮貌及自信。

至於第三輪面試，學校會與學生及家長面談，陳偉佳稱主要希望了解學生的家庭教育，以及家長是否認同學校的教育理念。他舉例說，與學生傾談時，老師大多問及家庭相關事宜，如平日與家人一起參與哪些活動、做功課時父母有否幫忙等。「對家長會問得更加詳細，例如希望小朋友將來如何發展、希望他們在怎樣的環境下學習。」陳偉佳解釋，該校是「一條龍」學校，由初小至高中階段共有十二年，故期望家長對於孩子的發展規劃有雛形，並了解該校的教學方式與學制。「例如初中學生需要學習第三種語言、高中分為GCE A-Level（英國高考）及DSE（中學文憑試）兩種課程，家長也要了解。」

新設沉浸式學習廳
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學重視學生的「三能」發展，即中文能力、英文能力及資訊科技（IT）能力。陳偉佳表示，該校在近兩年的新冠疫情期間，增設IT相關設施配合教學。「上月剛落成的Solomon InnoLab（所羅門科創教育中心）是大型沉浸式學習廳，設有AR（擴增實境）及VR（虛擬實境）裝置，讓學生可以突破地理界限學習不同知識。」他又提到學校同時新增一個表演藝術中心，為學生提供跳舞、唱歌及表演話劇的場地，「在疫情下（學校）很努力打造全新的硬件，希望學生回校時可以馬上投入學習和活動。」

漢華中學（小學部）涉三語問答
漢華中學（小學部）小一入學申請將於十月十六日截止，預計在十月底完成首輪及次輪面試，約十一月中公布結果。校長關穎斌表示，兩輪面試同為個人面見，主要考核語言能力、解難能力、反應及主動性等。他透露，學生在第一輪面試需以粵語、普通話和英語三種語言回答問題，「內容不會過於複雜，主要圍繞日常生活，老師也會交錯使用三種語言發問，考核學生的應變能力。」

情境題考思維能力
關穎斌續指，面試設有情境題，由老師提出生活上的難題，考驗學生的思維能力。他舉例說：「譬如（老師）問學生曾在公園看到甚麼植物，再問他們有沒有在其他地方見過這些植物，而這些植物有沒有其他用途，或在日常生活有沒有以這些植物製成的物件。」他補充，此類情境題目會按學生所答的內容延伸，如學生能詳細回應，老師或進一步提問，考驗他們的解難能力。

第二輪面試方面，關穎斌稱未能詳細透露內容，但將問得較為深入。他又提醒家長，不論是首輪或次輪面試，皆有機會面見家長，「家長可能會面見（學校）行政主任或副校長，除了了解小朋友的生活作息及家庭狀況，也會看看家長對學校是否有認識。」

致力培養「一生一體藝」
除了學術成績，漢華中學（小學部）同時着重培養學生體藝才能，推行「一生一體藝」課程，每周有一整個下午讓學生參與藝術或體育活動。關穎斌說：「鼓勵學生在小學階段學習一項體育或藝術活動，培育其興趣和專長，發展潛能。」他稱該校提供多元化的活動供學生選擇，涵蓋各類運動、舞蹈、樂器及視藝等。

聖若瑟英文小學 注重溝通能力
聖若瑟英文小學將於六月三十日至九月二日接受小一入學網上申請，只設一輪面試，毋須面見家長，預計於十一月公布結果。該校校長鄭德明表示，面試成績佔收生比重約百分之六十，而幼稚園成績及活動約佔百分之四十。

觀看影片考理解
鄭德明指面試將以小組形式舉行，每組約有三至四名學生，「小朋友進入課室後，老師先與他們單對單傾談，並安排其他小朋友參與一些遊戲活動，最後進行集體活動。」他透露，老師會透過活動和遊戲，觀察小朋友的溝通能力是否達標。「溝通是很重要的，所以我們很重視學生是否喜歡跟別人溝通。」鄭德明表示，老師會先請學生自我介紹及分享生活瑣事作熱身，也會提供一些圖畫讓學生繪畫及填色，再利用圖畫提問，了解其表達能力及觀察他們是否具創意。

在面試期間，學校又會播放一段短片，內容是由老師講述故事，考驗小朋友能否專心觀看。鄭德明說：「老師會向學生問及影片中的內容，多為與生活息息相關的故事，主要希望考核他們的理解能力。」

鼓勵學生拍片分享
該校近年鼓勵小朋友成為「校園YouTuber」，拍攝影片介紹自己的嗜好。鄭德明稱在早前的「特別假期」中，學校鼓勵學生透過拍片記錄喜歡的書籍，與其他同學分享。「學校亦鼓勵小朋友趁假期學習不同興趣，並把學到的技能拍成一段Talent Show（天才表演），吸引很多學生踴躍參加。」

高主教書院小學部 四大考核方向
高主教書院小學部暫未公布二○二三/二四學年小一入學報名日期，校長林銀燕預計將於七月中舉行小一入學簡介會，屆時將公布申請及面試日期。據往年經驗，她稱學校約於九月中舉行首輪面試、十月中為次輪面試。收生準則包括首輪與次輪面試的總成績，並着重學生四大方面的表現，「第一是能夠表現真我，其次是表達能力，第三是組織能力，第四是理解能力。」

分小組及個人面試
首輪面試採用小組形式，每組約有十至十二名學生，由三名老師共同面見。「老師會讓學生聆聽故事，亦設有閱讀時間及集體活動，主要觀察他們的應對、理解能力，以及小朋友之間能否溝通。」次輪面試為個人面見，林銀燕表示一般有六至七成申請者可進入此階段，設有家長面談但不計入面試成績。「部分小朋友很真誠，直說他們不會到圖書館，其實也不要緊，至少知道家長和小朋友的相處。」

面試內容方面，林銀燕認為小一學生年紀尚小，故不會考核有關學術的問題，但期望小朋友可聆聽老師的指令，作出合適的回應。她又稱會向小朋友提問生活情境題，「例如到公園玩滑梯，排隊時有人插隊，你會如何處理？又譬如（新冠）疫情期間，身旁小朋友的口罩滑落下巴，你會如何提示他？」林銀燕笑言學生的解決方法或很新穎，不一定有對或錯的答案，主要希望小朋友組織答案後，再清晰表達。

主力推動正向教育
該校重視培育學生的正向思維，林銀燕稱學校設有「正向高小天使」計畫，學生獲派一本小冊子，每月要盡力完成其中的小任務，之後請家長寫下評語及讚賞句子，藉此鼓勵學生，增加他們的成功感。另一項供家長參與的正向活動是靜觀練習，「在『特別假期』中，學校在網上推行靜觀練習，希望家長和學生在家中透過靜觀，減輕焦慮和擔憂。」

文：黃正怡　圖：受訪者提供

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