升學教育|移民潮適齡童減 2022學年小一叩門 家長報校更進取【621期】

2022-04-28 07:00

小一「統一派位」結果將於六月初公布,如家長對派位結果未感滿意,可選擇到心儀學校「叩門」。今期《親子王》邀請三名小學校長分析整體及部分地區的「叩門」形勢,以及分享學校「叩門」面試內容和注意事項。受移民潮及小一適齡學童人數下降影響,有校長料整體「叩門」競爭較往年緩和,但受歡迎名校或因吸引更多人報讀而競爭更激烈,有意「叩門」的家長宜作充足準備。《親子王》另向全港官津小學派發問卷了解「叩門」收生安排,共約一百所學校回覆設有面試,家長可提前了解心儀學校的「叩門」要求和內容(詳情按此)。

中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)校長黃靜雯指出,小一適齡學童人數料持續下降至下學年,加上移民潮影響,估計整體小一「叩門」競爭不比以往激烈。中華基督教會基華小學(九龍塘)校長鄭雪英亦表示,移民家庭數目今年仍見升幅,有機會出現學童獲派學位但因移民而放棄學位,或衍生名校或「神校」競爭變得更為激烈的情況。鄭雪英跟英皇書院同學會小學校長陳淑英均指,家長或覺得整體學童人數下跌會令入讀受歡迎學校的機會上升,「叩門」或更進取。

不過,三名校長同時表示各區「叩門」形勢或有差別,下文將分別解構三區形勢及分享三校面試內容及準備建議。

英皇書院同學會小學 重表達理解能力
中西區中產家庭較多,英皇書院同學會小學校長陳淑英表示,近年不少家庭報讀學校後突然移民,令入讀該區學校的機會增加。以英皇書院同學會小學為例,「以往坊間覺得我們是『細校』,學額較少,但現在流動大,學校『叩門』位置比以前增多。」陳淑英指該校每年「叩門」人數眾多,而近一、兩年比以往上升百分之五至六。

分組遊戲留意相處
該校「叩門」面試分為兩輪,如疫情下情況許可,首輪面試中申請學生將以分組形式玩遊戲,校方觀察小朋友之間的相處;如疫情較嚴重則安排申請學生看圖書,再與老師對答,「例如簡單介紹圖書的內容或喜歡圖書哪個部分。」聊天內容跟生活相關,譬如平常喜歡的活動、父母平日與他們進行哪些活動,從中觀察學生的表達、理解和認知能力。

若通過首輪面試,校方將安排次輪面試,與家長傾談。「首要了解家長對培育孩子的想法、與學校理念是否相近,因大家要合作六年,認同感很重要。」校方又會了解家長對孩子的期望和教養模式,其後再邀請學生一同參與傾談,觀察親子相處。

英皇書院同學會小學2019年於港島西區小學校際田徑比賽奪得男丙團體冠軍及男甲接力冠軍。
英皇書院同學會小學2019年於港島西區小學校際田徑比賽奪得男丙團體冠軍及男甲接力冠軍。

 

欣賞主動分享
陳淑英說面試過程中,老師會留意學生的基本禮貌,「是否懂得講早晨、離開時會否說再見、自己的物品會否胡亂擺放。」另着重小朋友是否願意表達和分享,「主動、開心和積極的學生會較突出,最重要是別害羞,正面回答問題。」她補充,學校將優先面見「1-1-1」(「自行分配學位」、「統一派位」甲部和乙部均填寫該校為首志願)和「1-1」(「自行分配學位」及「統一派位」甲部均填寫該校為首志願)的學生,若與其他學生的面試表現相近,並符合要求和標準,將積極考慮其申請。

中華基督教會基華小學(九龍塘) 留意品德禮貌
中華基督教會基華小學(九龍塘)屬九龍城區,校長鄭雪英認為區內中學校網不錯,相信移民潮下該區「叩門」人數仍然眾多。

中華基督教會基華小學(九龍塘)學生在STEM科技嘉年華中利用積木搭建道路和天橋。
中華基督教會基華小學(九龍塘)學生在STEM科技嘉年華中利用積木搭建道路和天橋。

 

情境題考組織能力
該校「叩門」首輪面試由一名中文及一名英文老師面見學童,鄭雪英說語文題會請申請者閱讀文章或看圖說故事,並進行對答;數學題則考核簡單運算,「可能是辨別簡單圖形或數字填充。」另有與生活常識相關的情境題,例如當小朋友不小心在學校跌倒,第一時間會怎樣做,或找誰幫忙。「題目並非留難小朋友,都是小朋友懂得回答的,過程中留意他們的表達及組織能力。」校方會從首輪面試表現優異的申請人中,挑選其家長參與次輪面試,以傾談為主,「了解家長對學校辦學宗旨的看法及如何支援小朋友學習。」

鄭雪英(中)與學生面談。
鄭雪英(中)與學生面談。

 

鄭雪英指該校十分着重申請學童的品德行為,「整個面試過程會觀察小朋友是否有禮貌,不僅會打招呼,而是有眼神接觸和微笑,不會在打招呼時只看地下,同時會留意對答時是否具自信。」學童在等候室等待面試時可閱讀自己帶來或老師提供的圖書,老師也會觀察他們是否認真閱讀。

該校將優先提供面試機會給「1-1-1」或「1-1」的申請人,鄭雪英稱申請人數眾多,如有剩餘名額,則會挑選成績和品行優異的申請人參與面試,取錄與否視乎兩輪面試表現。

中華基督教會基灣小學(愛蝶灣) 觀察學習態度
位於東區的中華基督教會基灣小學(愛蝶灣),校長黃靜雯認為小一適齡學童人口減少,加上移民潮,料整體「叩門」競爭不比以往激烈。至於東區的適齡學童人數平穩,故「叩門」情況應跟過往相若。

中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)重視培養學生閱讀習慣,校長黃靜雯(前排右四)會定期跟學生說故事。
中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)重視培養學生閱讀習慣,校長黃靜雯(前排右四)會定期跟學生說故事。

 

首輪面試為模擬課堂
中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)面試共分兩輪,首輪面試為模擬中文、英文及數學課堂,家長在等候期間會於禮堂參加講座。模擬課堂每組約八至十二名學生,由三名老師輪流施教及觀察學生,「包括觀察學習態度、專注力、對老師提問的反應、中文及英文表達能力、基本運算能力,並留意他們與人合作及禮貌表現。」次輪面試由校長或主任與家長及學生面談,「學生會帶一本圖書,校方透過圖書與學生打開話題,請他們分享故事內容及傾談生活話題,可能是日常生活習慣及興趣等,過程中觀察學生的理解和表達能力。」家長部分則會了解其教養方式、與學校理念是否接近,以及對學校教學方針的理解。

黃靜雯續指,過往數年大部分成功「叩門」入讀該校的均為「1-1-1」或「1-1」的學生,今年「叩門」亦會優先面見或取錄「1-1-1」或「1-1」的學生。

為培養學生掌握兩文三語,中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)現有四名外籍英語老師,幫助學生提升寫作及說話能力。
為培養學生掌握兩文三語,中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)現有四名外籍英語老師,幫助學生提升寫作及說話能力。

 

參考個人檔案傾談
該校歡迎家長提交學童的個人檔案,黃靜雯建議家長可多寫在學業以外,觀察到孩子的其他能力,如曾上過的課程或對哪方面感興趣。「面試時會根據個人檔案跟小朋友傾談和互動,所以不妨多給資料讓我們認識孩子,我們都希望他們有好表現。」

學校在「叩門」階段安排模擬課堂及家長講座,旨在讓親子快樂和得益,模擬課堂令小朋友獲得知識、家長講座分享如何協助幼稚園生適應小一生活。「雖然『叩門』是讓學校揀選學生,但也希望他們有愉快的面試經驗。」

 

「叩門」準備3大建議
不少學校擇優取錄,家長可參考以下綜合三名校長的建議,為小一「叩門」作好準備。
1. 避免漁翁撒網
黃靜雯及陳淑英均認為,家長「叩門」前需考慮孩子的能力和性格,認真了解學校能否配合孩子成長,別因「叩門」機會增加而選擇不適合孩子的學校。黃靜雯建議家長最多選擇三至五所學校前往「叩門」,「如到太多學校『叩門』,小朋友較奔波,頻密面試令他們過分疲累,有可能影響面試表現。」陳淑英則提議家長可在「叩門」前到心儀學校附近視察,進一步了解地理位置及觀察在校生的精神面貌,為自己的選擇多添信心。
2. 調節心態
有家長視派位結果不理想為失敗,陳淑英坦言年幼孩子不知發生何事,故家長帶同孩子「叩門」時,避免給他們太大心理壓力,令孩子覺得若面試失敗會被父母責罵。「家長可事前跟孩子說要準備參與一個活動,『叩門』後也要稱讚孩子勇敢。」
3. 日常鍛煉禮貌表達
鄭雪英說孩子待人有禮並非一朝一夕可做到,故建議家長從日常生活做起。「平日鍛煉孩子打招呼時跟對方有眼神接觸和面帶笑容,成為習慣後,他們自然到哪裏都懂有禮打招呼。」面試時說話聲音清楚和勇於表達很重要,若家長時間許可,鄭雪英稱家長不妨每天花十分鐘與孩子交談,「討論日常生活事宜,可有效訓練表達和組織能力。」此外,她建議家長定時安排孩子閱讀,以擴闊知識,並避免讓孩子背誦答案。

 

文:劉嘉曉 圖:受訪者提供、星島圖片庫

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