育兒秘笈｜家長擔當引導角色 助中一生學自我管理【595期】
發佈時間：00:00 2021-10-21
開學快兩個月，相信升中學生已逐漸習慣中學生活，不過在自理能力方面，中一學生或多或少仍然依賴父母幫忙。有社工表示，踏入中學階段，孩子應學會並習慣自行處理日常大小事，慢慢變得成熟可靠。過程中家長的角色十分重要，大家要學懂不再事事「出手」幫忙，更要放手讓孩子感受失敗，他們才可領略箇中奧秘，明白自我管理的重要。
了解個人責任 避免成為「港孩」
香港青年協會駐校社工陳文偉（Ray）說：「升中學生在踏入新階段初期，可能因為未熟習各種轉變而感到徬徨，且仍然依賴父母。但作為中一生始終要學懂自理，不能再事事依賴父母，否則只會成為外界眼中的『港孩』。」他續稱，中學生理應具備一定的成熟程度，可理解何謂個人責任，例如收拾書包、時間管理等。然而，想要升中學生學會自我管理，父母也要懂得放手，鼓勵孩子嘗試獨力完成事情，可慢慢培養其自理能力，令他們習慣不再事事由父母幫忙完成。
成為「引導者」從旁協助
「以往父母可能因為孩子年紀尚小，故擔當『協助者』的角色，為子女處理各種事情。但當子女日漸長大並升上中學，父母要懂得抽離角色，不再主動協助孩子，但不代表完全不插手處理任何事情。反而父母可以轉換成引導角色，嘗試從旁提供意見，引導子女思考解決問題的方法。」Ray解釋，「引導者」的角色能夠從旁提供協助，家長逐漸習慣不再主動幫助子女，讓他們學習以自身力量處理事情，培養獨立自主及自理能力。
Ray表示，中一學生在學期初可能仍然依賴家長為他們核對功課和家課冊、收拾書包等，「建議家長在開學首一個月，可先繼續為他們處理一些較重要的事情，如核對家課冊和功課等，但同時開始讓子女習慣做好個人責任，例如自行完成功課、收拾書包、預備校服等。」他續說，家長可以分階段、逐步減少主動協助，循序漸進地將責任交給孩子，「例如已開學近兩個月，家長不應再陪子女做功課，應讓他們自行完成及核對；另外，可多培養子女做家務，從中教導他們獨立。」
放手讓孩子感受失敗
Ray表示：「升中學生踏入青春期，通常慢慢有自己的一套想法。家長可以在這段成長期，向子女灌輸要有自理能力的觀念。而透過體驗失敗、錯誤或挫折，他們可獲得更深的感受，有助逐步養成自我矯正、自我管理的思維。」他舉例說，如果孩子因為沒有自行檢查家課而欠交，被老師處罰留堂，他便理解到「欠交功課導致留堂」是因為自己沒有負起檢查家課的個人責任，意識到下次要好好檢查家課，以確保不再受罰；過程中亦可培養子女要有自我要求，有助提升其自我管理能力。
「父母不要怕子女做錯，反而應鼓勵他們自行嘗試、面對挫折。」Ray建議家長可以從旁觀察，留意到孩子犯錯時要忍耐，不加以協助或責罵，當孩子對錯誤及後果有感受後，才為他們分析事情的脈絡及錯處，助子女汲取教訓；亦可主動與子女傾談，了解他們在日常中的犯錯經驗，引導他們找出改善方法。
Q&A
Q：有時孩子面對重要的事情，作為家長擔心不加以協助他會犯下大錯，該怎麼辦？
A：家長毋須採取完全不協助的方式。若是小事，讓孩子全權負責或更好；如果是有一定難度的事，家長可以從旁給予意見或協助，但點到即止為佳；若然是大事，家長可以陪同子女一起處理，有助他們理解目前自身能力的上限，繼而尋找進步方法。
文：郭子豐 圖：受訪者提供、資料圖片
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