IB教室｜準備推薦信（學生篇）【593期】
發佈時間：00:00 2021-10-07
相信看過過往數期文章的讀者，已了解到要成功獲得英國頂尖大學垂青，學生除了要有優秀的大學估算成績（Predicted Grade），以及通過大學所設的入學筆試（Standardised Test）外，更要具備一份能夠充分展現其學術追求的「個人陳述（Personal Statement）」，才可有較高勝算，有望在競爭激烈下獲得英國頂尖大學取錄。
然而，在上述要求以外，很多學生都忘了一項在報讀大學時舉重輕足、卻往往被忽視的重要因素，那就是由中學校方撰寫的推薦信（Reference Letter）了。
推薦信的作者
說起推薦信，不少學生均會想到聯絡以往參與校外實習課程、影子計畫而認識的導師或專業人士，邀請他們幫忙撰寫信件，由他們以較具說服力的身分向大學介紹學生。
然而，在英國大學聯招系統（UCAS）的要求中，系統僅接收上載一封推薦信，因此學生其實毋須另找他人代為撰寫該信。
至於推薦信的作者，則視乎學校安排，部分學校會安排指定的一名或數名老師，為每名符合資格的學生撰寫推薦信；部分則由學生自行選擇一名老師為他撰寫推薦信。若學校交由學生自行決定，那當然要找相熟又了解自己的老師，以第一身接觸的筆觸在信中介紹申請人的學術特質。然而，若學校指定老師撰寫推薦信，學生又應該如何選擇呢？
預早做妥準備
事實上，不論學校安排撰寫推薦信的是與學生相熟的老師，或是完全陌生的老師，學生同樣需要提前做好預備，以便負責撰文的老師在下筆時，有充足的資料可用。
學生應在報讀大學前的暑假期間，完成一份自我介紹的資料清單，可以包括學術成績、參與過的校外學術相關活動，以及學生希望可在推薦信提及關於其對學術追求的事項。
在完成這份清單後，學生在開學後應積極尋找相關老師，甚至安排面談，讓他們能更了解申請人的學術特質，並討論推薦信的內容及方向，有助老師在執筆時更容易思考及豐富內文。
老師具自主權
值得留意的是，不論老師是由學校安排或由學生自行選擇，他們都擁有一定程度的自主權，可決定信件的內容取向。因此，學生資料對他們來說，只屬補充資料，他們有權選擇是否將學生期望的內容加入信件中。
儘管學生未能控制老師的想法，但由於每個學年他們都要負責撰寫數以十計的推薦信，若學生能夠展示出積極準備，並提交充足的內容，絕對是個好做法。
下期文章，筆者將與大家分享老師應如何撰寫這篇推薦信。
作者：胡嘉瑩（Joyce）（曾是IB狀元，畢業於劍橋大學經濟系，現任Cana Academy Limited（https://www.canaelite.com/）的創辦人之一兼教育專欄作家，亦是IB考官。精通國際考試課程（IB/GCE/GCSE/AP），擁有豐富教學經驗。）
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