【家教玩樂媽】在家自學的幸福感
發佈時間：07:00 2021-05-12
另一半不時都會提出：不如請工人吧；不如孩子上主流學校，「正正經經正常地上學」，你也不用那麼辛苦。
看我們家的分享，會發現我們家的相片總是充滿幸福感；孩子懂事得很，好像我九成時間都有愛又有耐心。
然而，事實是種種幸福都伴隨着很多的掙扎和辛苦，做過媽媽的就會知道：我們的愛，何其有限。即使我多喜歡孩子，每天都會身不由己釋放負面情緒。
當三名孩子把客廳弄得一團糟時，我內心燥動得不得了，心裏不知道有多少把火正燒得旺旺。
當明明教過很多次的道理，孩子還是是繼續再犯錯時，我會忍不住讓他感受到我的失望。
當我最趕急最忙碌時，他們頻頻發問問題，我恨不得立刻大叫他們「閉嘴」；我恨不得另一半可以立刻回家幫忙應對他們，好等我逃到廁所，好好自閉一下。
不同的學習恩典
日復一日，他們重複學習着在我看起來很簡單的事，對我而言，若沒有足夠的愛和體力，這樣的生活，坦白說沒有一點兒樂趣。另一半的支援不夠到位，我也會無名火起。
這種種小事都讓我知道，我對孩子和另一半的愛有限。
坦白說，我有太多、太多的恩典，經濟上相對壓力較少，亦有另一半的支援…… 然而，我尚且每天有這些的掙扎，何況很多資源和時間更貧乏的家庭呢？但是我的不完美至少又讓我清楚明白到，誰能較我更愛我那些跟我一樣不完美的孩子？
全職媽媽的身分、選擇返「愛童行」和 homeschooling的經歷，讓我知道我只是謙卑地和孩子一起成長而已，實在有太多事情是有了他們才學懂。
付出的這一切，收穫較我想像中多。而很多時那些我無力給予孩子的愛、知識和需要，又有上帝用奇妙的方法：通過「愛童行」、朋友、爸爸、長輩等一一補足。
誠然到正規學校上課最方便，然而學校的興起，讓人忘記了孩子真正的教育其實不是工業，而是農業。
用愛守護孩子
很早之前，孩子本來就是依靠強大的自主學習能力，去學習他們生活上所需的知識，爸媽只是作啟蒙引導和生活上的小老師，但是不知從何開始，我們給教育市場和政府誤導，以為孩子的知識都是要我們很辛苦、很辛苦塞到他們的腦袋裏的。
「在家自學的畢業生有不少是名人，佼佼者是美國發明家愛迪生。根據他的傳記指出，愛迪生的媽媽曾帶他到本地學校上課，但他很難集中。他常常發問，再加上聽力不好，令他不守規矩的形象更為突出。有一天，愛迪生哭着跑回家，說老師指他的腦袋有問題，永遠都不能好好地學習。愛迪生的媽媽 Nancy聽後很憤怒，於是決定為兒子退學。」
記得和孩子讀這故事時，陳皮說他不要做愛迪生，但他很喜歡現在的學習方式，他說：「媽媽，我希望這樣學習到一百歲，這樣的話我就可以研究很多新發明、看很多書、畫很多畫、學很多種語言、解決很多現在世界未解決到的問題。」
看見他對自由自主學習的幸福感，我心有多激動啊！我不知道我家孩子的學習計畫未來會是怎樣，我能守護多久就多久吧！
作者：鄧家怡（香港中文大學教育碩士、小島學園董事，過去到訪多個不同國家的學校學習創新教師培訓課程，並曾於中國地區發起全球孩童創意 行動挑戰Design For Change，現為全職媽媽。）
原文刊於2021年2月18日#560親子王
