【未來教育】中一女生創作MIRROR虛擬演唱會 香港真光中學初中生分享元宇宙創意
發佈時間：12:00 2022-09-01
戴上最新款的虛擬實境（VR）眼罩，進入元宇宙的空間，除了可以增加電玩官能刺激，亦同步打開不少青少年的創作空間。香港翻轉教學協會會長、香港真光中學資訊科技科主任夏志雄於今年三月特別「暑期」期間，讓學生在CoSpaces（編程製作VR / AR平台）設計不同3D場境，當戴上VR眼罩儼如置身一個奇幻空間。。「原本我對Metavise抱懷疑態度，特別有近視戴眼罩，看立體東西不太舒服，而本身3D應用不是新鮮事，現在是將所有3D場境整合變成一個……只是技術改進了，看景物舒服多了。」
訪問當天，記者便進入其中一名中一女生在CoSpaces的創作：MIRROR演唱會。這演唱會既可360度旋轉與十二子共舞，同時也可移步往觀眾席觀賞表演；最叫記者訝異，是置身的演唱會內不同環境細節也像真 ── 當科技再進一步，不難想像能邀請朋友進入自己的VR平台，共享不同可能性。夏志雄指，純粹讓學生構思未來虛擬生活，想不到數月後已可用新款VR眼罩，親歷學生建立的元宇宙世界，為之驚喜。「很多細緻位的確做得不錯。」他補充，要構思如此立體場境，須具一定程度寫編程能力，驅動場境內物件，並可加入音效。「現在容易『彈app』，因為（作品）花了很多記
憶體，而VR眼罩規格browser（內置瀏覽器）不夠高，支援不足，或者等第三代再改進。」
彌補平面教學法不足
夏志雄形容「3D互聯網」是進入元宇宙其一途徑。「所以，VR不是Metaverse，那只是一種手段。其實普通電腦都是這種，只是不夠令你沉浸入去。」有指元宇宙教學的好處有利沉浸式學習體驗，任教數學科的他，就指某些教學法可透過VR提升學習效率。「以往要讓同學明白立體圖形，要親手做一個3D教材，在電腦環迴三百六十度看，因為2D有個缺陷，是直角始終看不出是完全的九十度；現在用VR走入那個立體圖形已很清楚，可以用第一身去觀察，感覺震撼，學習亦省時又有效率。」
隨着VR眼罩價錢較以往便宜，並改良不少技術，夏志雄覺得在虛擬空間確實可以加強不同教學模式，像大學醫科的解剖學應用，便能增加更多的實踐機會。「早前跟教化學的同事了解，是否虛擬實驗始終不及真實好，對方指，平常學生不會有做爆炸實驗的機會，不過在虛擬環境則可以體驗。」他強調，教學不能「一窩蜂」趕潮流，須慎思實際適合在元宇宙進行的教學，否則成效徒然。「我覺得很有潛力發展，可以先投放資訊在教件，至於VR眼罩都有便宜的版本。」當學生在課堂進入元宇宙空間，教師從旁須知悉對方在空間內行為，便得留意師生比例。「一對四已經很多，老師可一次過在屏幕見到四個學生的畫面，太多人便不可以了。」
文：羅惠儀
圖：褚樂琪、何健勇、羅惠儀、部分圖片由受訪學校提供
