【小一升學】啟思小學逾95%升讀英中雙語能力強適應任何中學課程

更新時間：00:47 2022-08-11
發佈時間：06:40 2022-08-11

【小一升學】啟思小學是本港唯一以中文為主要教學語言的IB世界小學（IB World School），該校獲正式認證國際文憑小學項目（PYP），將PYP框架融入本地課程。「香港的課程、內容全部會教，但會用IB方式去教及處理，這才相得益彰，令學生投入學習，培養更好的學習態度。」

校長陳素明強調，IB課程向來重視學生的國家文化，而非只側重世界公民身分，特別是學校不單有本地學生，還有來自韓國、日本等國家，因此該校IB課程同樣會展現、表達不同國籍文化的色彩。

啟思小學校長陳素明指，經過6年小學IB課程，相信其學生升中讀哪種課程也沒問題！

用探究方式學習本地課程

IBDP對英語能力要求高，陳素明指，小學PYP用中文授課不代表削弱英文能力，該校的英文科節數較其他小學普遍多百分之二十。而外籍教師團隊共七人，投放資源並不少。「我們的學生逾百分之九十五上英文中學。當中有一半升讀聯繫的啟思中學。其他學生則入讀一綫英中，去IB中學用英語在課堂探究絕無難度。」她補充，啟思中學會優先取錄該校學生。「要面試，卻非競爭安排，只要合符水平便取錄。」該校另有高小呈分試，讓家長多一條升學路徑。「今屆啟思的IB狀元是這裏畢業，亦有其他畢業生獲牛津、劍僑取錄。」她續指，就讀IB PYP小學，除升讀IB中學，適應其他非本地課程也可以，就算在傳統官津學校亦然，這正是從小培養其IB Learner（IB 學習者）能力有關。

從IB PYP開始培養學生成為喜歡學習，並且具備探究知識技巧，有利適應中學不同教育系統。

IB UOI（Unit of Inquiry）是探究課程，以中文學習，屬跨學科（Transdisciplinary）學習過程：由學生發掘自己感興趣的題目，再搜集資料，學習整合與分析。「當然，學生可以選自己想的語言，IBO亦沒有要求用哪種語言表達。」她補充，IB PYP框架套入香港課程，正是不同主題、內容，學生都懂得用探究方式發掘知識，學習動機更高。「為甚麼IB要從PYP讀起？我想，那是學生的探究能力更貫徹，自發學習的動力，興趣亦要從小培養......不少學校只用DP，其實並非每位學生都適應，沒有PYP、MYP基礎，做資料搜集、匯報等，要知道本地學校重視考測，小朋友對學習或會用『針對性』，重要的才學，因為兼顧考試已經很辛苦，那還有額外時間去探索有興趣的知識範疇？」

母語有利思考訓練

陳素明表示，中文是很難學習的語言，因此，在初小階段用母語授課能鞏固學習自信心。「若開始學習沒有興趣，當與英文同步學習，學生很自然傾向英文，慢慢放棄中文。」她補充，用母語中文有利學習高階思維訓練，好像數學科，用母語解釋數學演算過程，理解抽象概念更佳，因此，不能單從浸淫英語角度考慮授課語言便轉用非母語授課。「IB整套課程重視思維發展，很多研究用母語學習、思考和教學，思考能力提升更高。」因此，該校從初小的中文比重較高，循序漸進加重運用英語比例。「以我們多年經驗及觀察，開始中文比重多些少，英文慢慢加強，成效更佳。」至於選用「普教中」還是「粵教中」則視乎家長取態，每年開辦班數亦不同。