【感童身授】學習興趣
發佈時間：00:00 2021-04-21
筆者的弟弟早前舉家移居加拿大，他育有一名九歲及兩歲的孩子。大兒子在短短三個月已適應當地的學習環境，早前更以英語拍攝了一段短片，從小朋友的角度看香港及加拿大學校及教育的分別（短片連結：https://youtu.be/NubsRFjvdbA）。
弟弟夫婦倆都是資深教師，弟弟更獲得「卓越教育行政人員獎（二〇一六至一八）」，前陣子與他討論到香港及加拿大的教育方法時，讓我有很多的反思。
加拿大學校重閱讀
加拿大的學校着重知識吸收嗎？當然着重！就以詞語為例，他們同樣會教授課文，也會有陌生的詞語，但學習過程中則以遊戲的方式，讓學生明白那個詞語的用法，製造機會讓學生在活動中反覆使用那些詞語，在不自覺、不大有壓力的情況底下，就能吸收。香港呢？老師也會教授詞語，但卻會以默書、測驗等方式，讓你反覆使用。
在學習過程中，遊戲是自主的，因為我想參與遊戲，所以就記住了新知識；測驗是被動的，因為怕不合格、怕被父母責罵，所以為了他人的期望而學習。除了遊戲，加拿大的學校極度鼓勵閱讀（至少姪兒的學校如是）。他們在學校裏有大量的閱讀時間，透過閱讀學習到不同的詞語及知識，在這個過程中，也是自主、自發的；香港也有閱讀時間，但閱讀過後則需要提交讀書報告、也要在限定時間內完成指定數量的書本（至少小兒的學校如是）所以孩子在挑選課本時，都是以書本的厚度、字數及圖畫的多少等作考慮，而不是個人興趣，學習效果可想而知。
香港的學校，每星期如果有兩節體育課的話已經是超多了。根據世界衞生組織的建議，兒童及青少年每日應有一小時的運動量。運動並非單單的玩耍，在很多的實驗裏，我們看到足夠的運動量，能讓孩子更專心上課，學習效果更佳，而這些結果，同樣適用到過度活躍等特別需要學童身上。加拿大呢？運動量及種類都是超多的啦！
說了這麼多，我並不是鼓吹大家都要移民。當知道移民需要考量很多的因素，並非單單教育一環。我只是想帶出一個重點，就是學習興趣。當孩子有興趣、有誘因去學習時，他們便會自發去學習。父母可以做的，就是在日常生活中保持孩子的好奇心，當發現有東西不明白時，可以跟孩子一同到圖書館找答案，從幼兒起培養閱讀的習慣。
我記得小兒第一隻寵物，就是一隻蝸牛，當時下雨天剛過，公園出現很多小蝸牛，小兒當時只有約兩歲，他說想拿一隻回家飼養，我當時沒有答應，因為我不懂得蝸牛要怎樣飼養，但卻承諾周末帶他到圖書館，結果真的找到了一本圖書介紹蝸牛，雖然他當時仍未會閱讀文字，需要我在旁協助解釋，但他從那個時間起，就知道書本的價值。最後，除了興趣外，即使疫情下，都要記得保持有足夠的運動量啊！
作者︰程衞強（Victor Ching）（香港及英國註冊心理學家、認證靜觀導師，並有多個國際認證專業資格、心理學（特殊學習需要）及管理學雙碩士學位。曾任本港註冊幼稚園及幼兒學校校監，現時為私人執業心理學家，並擔任多所大學客席講師工作。Victor活躍於傳媒及社交媒 體，曾接受電視、電台、報章及雜誌訪問超過數百次。專頁︰www.facebook.com/PsychologistVictorChing）
圖：資料圖片
