教養溝通|全新STEAM玩學站 自由玩樂框架隨意定【607期】

2022-01-13 04:20

一提到「博物館」,傳統印象是「眼看手勿動」,但來到由非牟利機構香港兒童探索博物館開設的期間限定館,小朋友不但可隨意觸碰展品,更可發揮天馬行空的想像力,決定屬於自己的玩樂方式!香港兒童探索博物館創辦人范本賢(Serena)期望大人和孩子不要被傳統框架束縛,小朋友可自行探索展品, 而各項展品大多包含STEAM(科學、科技、工程、藝術及數學)元素,孩子透過玩樂更可學習各種技能如觀察力、創作力及社交能力等。Serena寄語家長:「讓小朋友想點玩便點玩!」

「S.T.E.A.M PLAY ! 玩學站」為期間限定館, 面積約有一千二百呎。
「S.T.E.A.M PLAY ! 玩學站」為期間限定館, 面積約有一千二百呎。

 

不設遊戲規則
甫踏入香港兒童探索博物館( 下稱兒童探索館 )的「S.T.E.A.M PLAY ! 玩學站」,記者看見各式各樣的展品,第一個反應是:「到底如何玩?」,Serena笑說這也是大部分家長必有的提問,「家長通常很緊張,急於知道展品的玩法,我們會告訴他們其實(如何玩)沒有對錯,展館四周設有問題卡可以幫你(探索),不如親自試一試。」Serena稱會引導家長先作思考,並期望他們在生活上也持同樣態度,不要直接給小朋友答案,而是激發小孩用自己的想法解決問題。

她憶述曾有家長對此做法感到不滿,「我這樣回答後該名家長很生氣,但當他認真參觀,看過(引導式)問題及親身接觸展品後,離開前他向我道歉並認同我們的理念。」Serena解釋,現今的小朋友缺少思考如何安排時間的機會,也容易被既定框架限制,「上學壓力很大,大家覺得要(拿到)一百分,但其實害了小朋友。將來的社會不需要標準答案,而是需要孩子懂得如何看待問題,再思考如何解決。」因此館內全是開放式互動展品,沒有任何規則,由小朋友自由發揮玩法。

「Nüdel Kart™」實驗套裝由一百多件配件組成,玩家可自行發揮小宇宙,拼湊出不同成品。
「Nüdel Kart™」實驗套裝由一百多件配件組成,玩家可自行發揮小宇宙,拼湊出不同成品。

 

宜讓孩子自主玩法
Serena留意到來訪兒童探索館的小朋友大致可分為兩種,一是見到某個展品便即時沉迷其中;另一種會先逛一圈,嘗試 四處觸摸,觀察其他小朋友如何玩,再加入他們。Serena指館內沒有固定的遊玩路綫,主要視乎小朋友的性格。她說曾有家長在小朋友長時間投入某項展品時,拉開小孩到別處,原因是擔心時間不足夠接觸其他展品。「此時我們會盡量提醒家長給予小朋友(自主)機會,讓孩子從中學習如何計畫時間安排及玩樂方法。」館內約有八項展品,以下由Serena介紹其中四種。

1.澳洲得獎展品「Nüdel Kart
Serena指出,各展品主要供十歲以下的小朋友玩樂,也有不少大人陪玩時樂在其中。展品主題大部分與STEAM相關,小朋友可從中領略到有關知識。如最新展品「Nüdel Kart™」為獲澳洲優良設計獎(Good Design Award)的實驗套裝,共有逾一百件配件,包括木棍、轆,以及圓形、三角形、正方形和長方形等不同形狀的板塊。

根據孩子的自創玩法,Serena稱他們學到的技能各異,可以是STEAM相關知識,也可以是溝通及社交能力,「部分小朋友見到(零件)會不停砌東西,創作過程中 他學到如何平衡,因為建築不能上重下輕,同時在學習物理;也有小朋友選擇用這些配件進行角色扮演,自己編好故事,拿起藍布作披肩便開始扮演公主或騎士等,與其他小朋友或家長互動,便鍛煉到其藝術創作及溝通能力。」

由於某些配件只有一塊,小朋友或需與他人溝通協調,Serena笑言香港的小孩大多很有禮貌,願意互相遷就,很少出現爭吵,「其實和別人分享玩具也是個學習與人溝通的經歷,同時有助增進小朋友的社交及解難能力。」 她續說,即使是兩至三歲的小朋友,可能只負責從地上拾起零件遞給大人,亦能從中學會創作或聽取指令。

館內還有眾多特色展品,包括「發現大自然」,放置了顯微鏡和各種標本供小朋友觀察。
館內還有眾多特色展品,包括「發現大自然」,放置了顯微鏡和各種標本供小朋友觀察。

 

2.機關裝置「水源號」
另一大型展品是「水源號」,水池內設有不同機關裝置,有水車、擋板、螺旋槳及小船等。記者觀察所見,大部分小孩先把船隻放進水池中,看它們流動,再慢慢摸索其他功能。Serena鼓勵小朋友親自動手嘗試,如按下裝置的紅色按鈕,再觀察水從哪裏流出,「如果直接跟他們解說將發生甚麼事,便沒有驚喜效果,也不能提升小朋友的觀察力。很多時大人沒有耐心,反而小朋友會堅持。」

問及「水源號」的其他玩法,Serena忍不住笑道:「哈哈!你又被(規則)框住了!」她坦言不想透露太多,怕家長及小朋友模仿,失去思考空間。她無奈地表示早前有人在社交平台介紹了一種玩法,該段時間很多家長希望小朋友完全參照該做法,浪費了小朋友自行探索的機會,與兒童探索館的理念背道而馳。「這樣小朋友會有很大壓力, 因為家長認為這樣(照做)才是目的,我們則希望由小朋友自行研究,兩者是有分別的。」為免家長與孩子玩樂時完全沒有方向,展品附近貼有思考題供參考,例如如何透過不同機關改變水流方向、如何改變水的速度及力量,從而學習水循環、水流動特性及水動力等科學知識。

 

3.「風之管」挑戰飛行任務
設於館中央的「風之管」是另一大受小朋友歡迎的展品,年紀較小的孩子可簡單地將備妥在桌上的環保物料放進透明膠管內,再按掣輸出風力,透過觀察認知到重量輕的物料會遭吹起,過重的物料則「飛」不起,這是與科學有關的常識。至於較年長的小孩,Serena表示他們可以挑戰自行製作飛行器,並從失敗中汲取經驗,「製作飛行器包含物理、工程及科學元素,曾經有個八、九歲的小朋友,在風之管前坐了四十五分鐘, 我問他可否製作一個飛行器在風之管的中間懸浮,而不是直接飛上頂,沒想到他真的堅持嘗試,最後成功了。」 她認為即使小朋友花很長時間才成功,但能夠自行解決問題令他們產生成就感,自信心亦隨之增強。

Serena笑言給予挑戰的同時,家長也要觀察小朋友的愛好,部分孩子沒有製作飛行器的耐性,「可能因為對其他展品更有興趣,或他們雙手的小肌肉做不到,需要大人陪同(協助)。」

年齡較小的兒童對於五光十色的「高樓大廈」甚感興趣。
年齡較小的兒童對於五光十色的「高樓大廈」甚感興趣。

 

4.「漫遊小香港」特色模型
館內部分展品為三歲以下幼兒而設,以「漫遊小香港」為主題,分別融入不同本土特色,包括以高樓大廈及青馬大橋為藍本的模型,原因之一是幼兒認識的東西較少,故展出他們有機會在生活中見到的東西,並透過遊戲加強認知。Serena舉例說一整排高樓大廈展品可以讓小孩研究開燈及關燈等,「這些都是Cause and Effect (因果關係),年幼的小朋友發現按掣後燈便亮起,對他們影響很大,因為是自己令某些事情發生,同時也是基本的科學。」大人亦可從旁問他們開燈後見到甚麼,讓小朋友嘗試形容,提升其語言溝通能力。

友嘗試形容,提升其語言溝通能力。 其他展品還有小舢舨及青馬橋,前者在船內設有平板電腦,可以播放不同國家語言的兒歌,幼童可拿着魚杆享受「垂釣之樂」,Serena透露有不少孩子扮演船家,大玩 「煮飯仔」。青馬大橋則讓小朋友透過攀爬訓練大肌肉,甚至創出意想不到的玩法,「小朋友可能忽發其想,把小舢舨上的魚杆拿到橋上釣魚,變成角色扮演的場景。」

建議家長同參與
Serena發現具好奇心的家長與小朋友玩得特別盡興,「他們會與小朋友一起研究及探索,曾經有數名家長沉迷在某展品中,連小朋友跑到別的地方玩也不知道,因為 他們很認真地研究。」她建議在小朋友玩耍期間,家長陪同一起玩,互相提問,或是反問一句「你覺得呢?」以引起孩子的興趣,同時令小朋友明白,大人也會勇於發問,在一同探索的過程中建立親密的親子關係。Serena惋惜地說:「部分家長選擇坐在一旁玩手機,或是叫孩子自行找職員幫忙,其實是錯過了 (親子)機會。」

香港兒童探索博物館 「S.T.E.A.M PLAY ! 玩學站」
營運日期:即日至2022年上旬
開放時間:10:00-17:00
費用:星期一至五$70/60分鐘;星期六、日及公眾假期 $90/60分鐘(大小同價)
地址:西灣河筲箕灣道163號地下 查詢:9845 5272(只限WhatsApp)
註:因應疫情及政府規定,現暫停開放至另行通知

文:黃正怡 圖:何健勇、受訪者提供

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