【升學教育】疫下突破網課限制 大天推STEAM From Home
發佈時間：07:13 2021-04-07
疫情爆發逾一年，面對長時間停課，大部分學校都將課堂和學習活動移師至網上進行。由最初的方寸大亂至現在無論是學校、學生，還是家長，都漸漸習慣這種疫下教學新常態。不過無論大家有多習慣網上教學，這種上課方式始終有限制。有小學校長表示，網上課堂令學生不至於因為停課而被逼停學，但不少有助學生學習的探究活動和分組活動也需要取消，因此網課跟實體課在效能上仍是有距離。
然而，大角嘴天主教小學（下稱大天）為了進一步突破網上學習的限制，於本學年開發「STEAM From Home」常識科學習計畫，讓學生在家也能參與科探活動。
說到在停課安排下最受影響的科目，便要數到常識科。大角嘴天主教小學校長周德輝指出，學校的常識科一直致力發展校本STEAM活動，但疫情下即使學生能上學，也要遵守社交距離等措施，不能進行分組或協作形式的活動。另外，上課時也不能共用教具或實驗裝置，導致在進行課堂活動時有很多限制。「因此常識科老師便想辦法將STEAM活動重新規劃，希望讓學生留在家中，也能滿足到實體式學習的效果。」
遙距進行科探活動
老師為了將原定的STEAM實驗活動移師網上進行，花了不少心思做課程修改。常識科科主任戴萬光指，「要求家長回校領取材料，或是要學生自行購買材料，在實際操作上都是困難的。於是我們重新規劃STEAM活動主題，讓實驗的所需材料能在家中輕易找到，例如雞蛋、報紙、膠袋、毛巾、廢紙、紙皮、書本或其他環保物料等。」如此學生便能透過做家居實驗，也能學到原本要在學校進行複雜實驗才能學到的科學原理。
科探四部曲活用Google表單
老師亦重新安排了整個科探活動的進行模式。「我們拍攝教學短片來教授學生如何做相關實驗，並依照『STEAM From Home』四部曲，即先預測、後測試、學原理和上傳相片這四個步驟，引導學生依次進行活動。」整個活動會在Google表單上進行，老師將教學影片剪輯成幾個小段，學生跟着老師做完一段後，需回答問題後才能繼續進行下一階段，到最後學生將實驗結果拍照並上傳到表單中便完成活動。戴萬光指，「這樣的方式是希望學生不只在乎實驗的結果，也不是要只顧自己的回答是否跟標準答案一樣，而是想他們在家也能享受學習，並在過程中自由探索。」
STEAM From Home活動：黑天鵝變白天鵝
材料：白卡紙、透明密實袋、油性箱頭筆、水盤、水
步驟：
1. 先在白卡紙上畫上天鵝圖案，再將天鵝塗黑。
2. 將卡紙放進透明密實袋中，再在密實袋上勾劃出黑天鵝的外形。
3. 將適量的水倒進水盤中。
4. 將透明密實袋連同畫有黑天鵝的卡紙一併放進水中。
5. 便發現黑天鵝下水後會變成白天鵝。
原理：
黑天鵝之所以會變成白天鵝，是因為全反射作用的產生。當光綫經過兩個折射率不同的介質時，部分光綫會於介質的界面被折射，其餘的則被反射。
文：王渲茼 圖：陳鐵剛
