星島日報

【升學教育】疫下突破網課限制 大天推STEAM From Home

2021-04-07 07:13

疫情爆發逾一年,面對長時間停課,大部分學校都將課堂和學習活動移師至網上進行。由最初的方寸大亂至現在無論是學校、學生,還是家長,都漸漸習慣這種疫下教學新常態。不過無論大家有多習慣網上教學,這種上課方式始終有限制。有小學校長表示,網上課堂令學生不至於因為停課而被逼停學,但不少有助學生學習的探究活動和分組活動也需要取消,因此網課跟實體課在效能上仍是有距離。

然而,大角嘴天主教小學(下稱大天)為了進一步突破網上學習的限制,於本學年開發「STEAM From Home」常識科學習計畫,讓學生在家也能參與科探活動。

說到在停課安排下最受影響的科目,便要數到常識科。大角嘴天主教小學校長周德輝指出,學校的常識科一直致力發展校本STEAM活動,但疫情下即使學生能上學,也要遵守社交距離等措施,不能進行分組或協作形式的活動。另外,上課時也不能共用教具或實驗裝置,導致在進行課堂活動時有很多限制。「因此常識科老師便想辦法將STEAM活動重新規劃,希望讓學生留在家中,也能滿足到實體式學習的效果。」

遙距進行科探活動
老師為了將原定的STEAM實驗活動移師網上進行,花了不少心思做課程修改。常識科科主任戴萬光指,「要求家長回校領取材料,或是要學生自行購買材料,在實際操作上都是困難的。於是我們重新規劃STEAM活動主題,讓實驗的所需材料能在家中輕易找到,例如雞蛋、報紙、膠袋、毛巾、廢紙、紙皮、書本或其他環保物料等。」如此學生便能透過做家居實驗,也能學到原本要在學校進行複雜實驗才能學到的科學原理。

科探四部曲活用Google表單
老師亦重新安排了整個科探活動的進行模式。「我們拍攝教學短片來教授學生如何做相關實驗,並依照『STEAM From Home』四部曲,即先預測、後測試、學原理和上傳相片這四個步驟,引導學生依次進行活動。」整個活動會在Google表單上進行,老師將教學影片剪輯成幾個小段,學生跟着老師做完一段後,需回答問題後才能繼續進行下一階段,到最後學生將實驗結果拍照並上傳到表單中便完成活動。戴萬光指,「這樣的方式是希望學生不只在乎實驗的結果,也不是要只顧自己的回答是否跟標準答案一樣,而是想他們在家也能享受學習,並在過程中自由探索。」

STEAM From Home活動:黑天鵝變白天鵝

材料:白卡紙、透明密實袋、油性箱頭筆、水盤、水

步驟:

1. 先在白卡紙上畫上天鵝圖案,再將天鵝塗黑。

2. 將卡紙放進透明密實袋中,再在密實袋上勾劃出黑天鵝的外形。

3. 將適量的水倒進水盤中。

4. 將透明密實袋連同畫有黑天鵝的卡紙一併放進水中。

5. 便發現黑天鵝下水後會變成白天鵝。

原理:

黑天鵝之所以會變成白天鵝,是因為全反射作用的產生。當光綫經過兩個折射率不同的介質時,部分光綫會於介質的界面被折射,其餘的則被反射。

文:王渲茼 圖:陳鐵剛

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