興趣學習|轉換學習概念 數理科變猜謎遊戲

2021-11-08 16:00

家長通常習慣將學習和玩耍的概念分開處理,學習歸學習,玩耍歸玩耍;學習就是被逼的、強制做的事情,玩耍就是自由的、按照自己意願做的事情。這種束縛和誤解,讓家長與孩子自然而然對這兩個概念劃分心理界限。尤其是父母常在孩子玩得正起勁時,催促孩子快去學習。久而久之,孩子對於兩個詞語的語境分開感受——學習就是痛苦,玩耍就是快樂。

要解決根本問題,就要消除大家對「學習」的固有概念,不要認為學習是強迫的。其中一個簡單的方法就是給「學習」貼上「玩耍」的標籤。

很多時候,家長在家教導孩子時,孩子或總對數學產生抗拒情緒,因其內心認為學習數學是件被動的事,過程沉悶且漫長。若家長能夠換個說法,例如「不如一起玩個圖形猜謎遊戲?」,當把同一道題目遞給孩子時,他便能欣然接受。把「學習」轉換成「玩耍」的概念後,就如打遊戲過關,每攻克一道題目便有快樂、自信和成就感。

這種「改名法」除讓學校受用外,亦可在家庭輔導功課時使用,在孩子面前把數學、化學、物理等理科科目稱為「猜謎遊戲」;中文、英文、常識等文科則成為「知識競賽」。當中的內容不變,這種形式就像電視真人秀中的知識競猜環節,增加學習的互動。

總結:孩子容易根據事物名稱而主觀地感知好壞,家長可利用此特點,為學習取個有趣名字,改變孩子的學習態度。

整理:本刊記者

資料來源:《原來孩子這樣學習會上癮》,菊池洋匡、秦一生

關鍵字

最新回應

關鍵字

熱門文章

You are currently at: std.stheadline.com
Skip This Ads
close ad
close ad