星島日報

【Chit Chat湊仔經】禮貌孩子的育成

2021-04-02 00:00

多多是名九歲的孩子,曾多次參與我們的活動。她特別討我們導師們的喜歡,因為她對同學或者導師都十分有禮貌,常常主動在小組員間提出幫助,有幾次更加是令人印象深刻。

在一次獨木舟活動中,二人一組坐一艘艇,而孩子們都會想自己小組駕駛的速度可以快點,故年紀最小的孩子就自然會遭到冷落,沒有獲其他人邀請成為一組。但多多十分體貼,她第一時間會去邀請年紀最小的,跟他成為一組。她在小組中,特別容易發現團隊的需要,主動去補位。

另一次六人小組的活動中,導師給予一個難題要小組一起想方法去解決。通常這些小組活動,要不是有人不作聲,就是有人亂給指令,不理會其他人的意見。

多多的表現積極主動,提供了多個解決方法,又安排其他人的分工;同時,組員們又不會覺得她指指點點。她的提議令人聽得舒服,令小組氣氛良好,順利完成挑戰。

我喜歡與她的媽媽對話,請教一下這樣溫柔體貼的孩子是如何養成的。最驚訝是媽媽的回應:「終於有人認同我教女的方法。」媽媽認為,學術表現出色不是最重要,最重要是互相尊重,顧及別人的感受,因為她覺得禮貌、品德,較其他事都重要。

女兒有時都會懷疑,進升降機叫早晨都沒人回應,很奇怪,為甚麼要繼續叫?不過,經過媽媽的堅持後,女兒漸漸得到身邊人的稱讚,讚她有禮貌。有了好成果,就漸漸有動力堅持。

原來就算看起來是好的教育方法,或者是有道理的教育方法,過程中也會有不少令人灰心的時候,故家長的堅持、莫忘初衷是很重要。而我們作為導師,從旁觀察並作出稱讚,對這個家庭也同樣重要,因為被認同感往往可轉化為堅持的動力。

註:以上內容只供參考,如有疑問應諮詢醫生或專家意見。

受訪者:歷奇體驗機構創辦人張秀儀 

圖:資料圖片

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