IB教室｜見證IB課程的轉變【591期】
發佈時間：00:00 2021-09-23
已經十一年了！
不經不覺，筆者在IB教學及大學升學輔導方面已工作了十一個年頭。記得當年在李寶椿聯合世界書院（LPCUWC）讀IB課程時，香港只有三所開辦IB的學校，包括母校李寶椿聯合世界書院、耀中國際學校（YCIS）及漢基國際學校（CIS）。
當年讀IB，做夢也沒有想過這個課程會成為本港國際學校的主流課程，更沒想過以後會從事IB的教育工作，一做便做了十一年了。
IB在香港盛行的由來
十一年前，即2010年我們創立了IB教育及大學升學輔導中心。當時IB在香港才剛剛盛行起來，而主要推動IB的力量是由於英基學校協會（ESF）旗下的學校逐步由採用英國高考（A-Levels）課程轉為改行IB學制。而其他國際學校，如加拿大國際學校（CDNIS）、德瑞國際學校（GSIS）等都陸續轉用IB學制。
此外，傳統名校如聖保羅男女中學（SPCC）、拔萃男書院（DBS）等，也開始推行雙軌制（即部分學生考中學文憑試，有部分學生考IB）。
一下子，關於IB的話題在家長圈子中流行起來。記得當年的IB講座經常爆滿，絕大部分家長都會提出關於IB課程結構的問題，例如要讀多少科目、甚麼是TOK和EE、高級課程（HL）跟普通課程（SL）有甚麼分別、某科目是否很難取得高分等。
除了一些比較factual（關乎事實）的問題外，定長們亦想知道我作為IB課程畢業生的一些個人分享。總之，當年所有關於IB的內容，對家長和學生而言都是非常新鮮的。
家長學生疑問趨個人化
IB在香港經過約十年的快速發展，現時要尋找關於IB的資料已經非常容易，香港也已經累積了大量IB畢業生。因此，筆者察覺到家長及學生提出的疑問，已經由十年前比較factual的問題，轉為一些個人化問題，如與個人IB選科、IB學習及以IB成績升讀大學有關的問題。舉個例子，現在家長可能會問及六科IB選科的考慮，若學生於HL選修化學、生物及經濟，而SL為數學AA、英文B及中國文學A，有甚麼利弊。其實，這些問題十分個人，因為學生的IB選科意味着他能夠選報某些大學的學科，同時放棄了某些大學的學科選擇。因此，要知道學生於大學選科的興趣所在，以及其學習能力，筆者才能提供貼身的建議。
對我來說，從一名IB學生到從事IB教育及出版，到批改IB試卷、寫IB專欄等，一切都非常值得感恩。這些工作令我能不斷學習，而因為這些工作，也讓我得以認識不同的人，包括家長、學生丶同事、其他學校的教師、傳媒工作者等，令我可以見證學生的成長，也可以分享不同的生命故事。
作者：胡嘉瑩（Joyce）（曾是IB狀元，畢業於劍橋大學經濟系，現任Cana Academy Limited（https://www.canaelite.com/）的創辦人之一兼教育專欄作家，亦是IB考官。精通國際考試課程（IB/GCE/GCSE/AP），擁有豐富教學經驗。）
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