【审计报告】融合教育教师培训未达标 高级课程高达68%

电影《黄金花》女主角毛舜筠金像奖影后，该片亦道出自闭症患者及智障群体在港的辛酸。在学期间，本港融合教育提供兼容的学习环境，让特殊教育需要人士及社会都有益处。不过最新一期审计报告发现，融合教育教师专业发展培训目标中出现未达标情况，其中2015/16至2019/20学年的高级课程，更出现572所(68%)未能达标。
教育局就融合教育提供额外资源和专业服务的开支，已由2012/13学年的10.085亿元，增加至2016/17学年的14.171亿元，增幅为4.086‍亿元。公营普通学校共有844所，约有42890名有特殊教育需要的学生就读于这些学校，学校的支援十分重要。
现时，教育局推出融合教育教师专业发展，提供「基础课程」、「高级课程」和「专题课程」三层课程，并为每所学校订定每个周期的培训目标，2007/08学年至今举办了3次的「三层课程」，可是达标率成为需要改善的地方。
2012/13至2014/15学年举行的「三层课程」，未能达标的学校包括「基础课程」37所(4%)、「高级课程」83所(10%)和「专题课程」47所(6%)；2015/16至2019/20学年举行的「三层课程」，未能达标的学校包括「基础课程」219所(26%)、「高级课程」572所(68%)和「专题课程」326所(39%)。在第二次及第三次培训中，更有11所学校未能达到任何培训目标。

●小学特殊学童家长 拒交子女资料予中学

另外，升中过程中亦有难题。对于学校来说，尽早掌握学童资料，可以提供适时和适切的支援。但小学须取得有特殊教育需要的升中生家长同意，方能把有特殊教育需要学生的相关资料，转交取录该等学生的中学。2017/18学年仍有17%（775宗）个案拒绝让小学把子女的资料转交中学。不过，已比2013/14学年的25%下降。

●学校110宗申装升降机 31宗仍设计中

审计报告亦指出，需要加快在学校装设升降机，以便利残疾学生。截至2018年2月28日，教育局接获的110宗申请尚未完成，当中只有42宗已获批准。

在该42宗已获批准的升降机申请中，1宗申请的相关工程预计在2018年4月底前完成。另外10宗正在建造阶段，馀下31宗则在法定呈交、规划或详细设计阶段。政府在2018年2月公布将增拨20亿元，以加快在公营学校装设升降机。

审计报告传送门:

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