棉纺会学生推惜电　旧物料重生变玩具

港灯早前举行了第二届「绿色能源梦成真」计画颁奖礼，当中最有创意、被评审形容为「够贴地」的是冠军队伍棉纺会中学学生的「玩转绿色能源」作品，能有效地推广可再生能源和能源可持续发展等讯息。 负责设计的两位中四学生李骏耀和杨景森示范操作，他们的作品恍如一个能「自给自足」的游戏场：仿电动方程式的赛道旁，既有太阳能、水力能、电力能、手摇及风力能等可再生能源的发电机，又有采用该等电力以驱动前进的振子机械人及电容车，希望小朋友摆脱传统从书本吸取能源知识的框框，藉着「玩」，增加对绿色能源的了解，培养环保意识。 两人口中的「玩」，包括可亲自动手使机器储电和发电、设计新奇有趣的振子机械人造型，以及用四驱电容车比赛斗快。杨景森解释，「现时可再生能源面对最大的问题，是储存上有困难，即使它们可产生许多电力却未能立时转化，容易造成浪费，而超级电容这储存容器，却能快速地存电和发电」，于是他们制作出配有超级电容的小型电綫板，小朋友只要在电綫板下加上足部，再加以设计造型，就能做出「通过电力产生震动，从而向前跑动的振子机械人，只需充电5秒就能令振子机械人行走多达两分钟。」 至于四驱电容车的原理亦相同，「在电綫板下加上车轮，通过电力推动车轮，令车向前行走；只要搅动手摇发电器十多秒，就能令四驱车在长长的赛道上奔驰四到五个圈。」振子机械人和四驱电容车化身成为赛道上的选手，玩家就在赛道旁呼声呐喊，良性竞争之馀，「年纪尚小的他们，亦能从玩乐中理解到能源知识。」家长亦可从旁指导，一起享受亲子乐。 这些玩具大部分采用循环再用物料制成，「例如大型的水力发电器，就由旧的蒸馏水罐、木材和铁椅等组成主体，而废弃了的塑胶和风筝轴则装篏成滑轮，水从高处坠下，拍打滑轮而产生电力」。另外，为方便小朋友操作，玩具更经过精心设计，「只要摆动轻巧、风叶由胶樽热溶而成的手提式风力发电器，受到风的带动，发电器上的提示灯就会亮起，不同格数的提示灯代表发电量的高低。」 李骏耀说，他们曾与中华基督教会全完第二小学约100名小二生试行该游戏，「有小朋友将积木砌成哈比人模样，来设计机械人，甚至装上蟹脚，非常逗趣」，他们又四出摆放摊位、开设facebook专页，宣传绿色能源讯息，「最难忘在创新科技嘉年华中，有一位坐轮椅人士身上带有3、4个外置充电器，听过我们介绍后，主动尝试使用那较薄身、发电效率却高的太阳能发电器，更获得不少学校赏识，计画将游戏用于STEM和科技科教学素材，很鼓舞！」 由写计画书、制造玩具，到外出推广和向评审汇报计画落实情况，整个过程历时长达8个月，李骏耀说，「平日下课后会留校至8时多，即使暑假亦回校，钻研该用甚么物料和如何制作玩具等，好像大型的水力发电器由不同元素组成，每一个元素都要切割成适合的角度、组装后成水平綫，才能确保有足够冲力推动滑轮而生电力。」当中要数制作难度最高的非小型水力发电器莫属，须以三维打印技术制作机组，负责用软件画图的杨景森说，事前多番从参考书和网上短片取经，「但最终仍失败过百次才成功，却很享受这种由无到有的感受，觉得很充实。」 在筹备期间，同学们除了自己化身「环保达人」，亦有鼓励身边人，共同参与环保和节能。李骏耀笑言，「会主动收集胶樽，更到废置场选取合适的材料，又会向校工、同学和家人呼吁，帮忙将一些可循环再用的物料储起来」，盼引起他人对再生能源的兴趣。一直从旁提出意见和督促他们的工程师陈明礼就形容，「见到他们那么上心，也彷佛看到自己当年修读机械工程学时的热情，一齐不断改良游戏」，他又不讳言指，若有更多时间，会加以改善游戏的外观和提供「玩具说明书」。