星岛日报

考评局成员认试题「有问题」须纠正 题目废存须详细探讨

2020-05-19 08:50

今届文凭试历史科,要求考生评论「一九○○至四五年间,日本为中国带来的利多于弊」的必答题,引起空前争议,教育局破天荒要求取消题目。《星岛日报》今日(19日)报道指,据悉考评局委员会昨日的特别会议上承认试题有问题,评卷参考更列明考生作答「利多于弊」有所得分,必须纠正。

《星岛日报》获悉,考评局委员会昨在特别会议上,审视涉事试题及评卷参考,考评局代表承认题目有问题,尤其考生如作答「利多于弊」仍会斟量获得分数,意味考生面对日本多次发动对华侵略,大是大非的题目,即使辨识不到偏颇的观点,仍可凭藉似是而非的答案得分,不符合课程指引要求学生须掌握技巧之馀,势会产生「倒流效应」,对日后教学造成不可估量的负面影响。

配合调查检视拟题机制

委员会特别会议历时六句钟,据了解,成员普遍认同须作纠正,但对于是否以「出错题」为由取消或撤回、后续的调分安排,以至机制上如何防止同类情况等,仍要详细讨论,散会时没有定案。

考评局回应指,委员会同意全力配合教育局检视拟题机制,但对于涉事题目的废存,涉及因素较多,须详细探讨处理方案,以作出审慎和适当的安排,有定案将尽快公布。

或直接删除酌量加分

据悉,如考评局因应教育局要求,取消涉事的卷一第二题占分八分的分题C,较可行的方案是直接删去该分题所占八分,全卷满分降至五十二分,但由于考生作答时间被变相无端消耗,必须酌量调分。

身兼考评局委员会官守成员,教育局副秘书长康陈翠华在会前以「历史教育所为何事?」为题撰文,表明基于人类良知的共识、对承受惨痛经历民众同理心的教育等,牵涉侵略、屠杀、种族清洗等大是大非的题目,不可能在课本甚至试题中让学生讨论利弊;形容有人硬说为开放题型是「完全失焦的诡辩」,强调实际课程与正常教学,均不会探讨日本侵略为国家带来的「利」,又批评题目要求考生在约二十分钟内「就自己所知」,处理上半个二十世纪复杂的中日关系,是超越他们能力,「完全不合理,也没有意义」;重申取消题目合理、负责任及符合学生利益。

对于试题引起争议,行政长官林郑月娥今(19日)早表示,事件令人遗憾失望,直指今次是一桩专业失误事件。她强调,政府从无干预事件,又指相信大部分人认同试题不当,认为现时可以认真研究取消试题,提出方案,「要问自己边个节外生枝,边个令考题成为社会争议。」

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