李建文 - 探索非遗与可持续发展之旅（上）｜墙角寒梅

伍少梅中学一年一度的全方位学习周圆满结束，笔者从不同途径收到同事的活动捷报和照片，对学生积极参与和老师用心准备活动感到欣慰，亦十分期待他们的学习成果。

延伸阅读：李建文 - 实践出真知：探索非遗与可持续发展目标｜墙角寒梅

 

老师每年筹办全方位学习周活动都会进行创新、跨领域的尝试，笔者想为大家介绍几个特色活动。中文科、人文学科及STEAM合办跨学科学习活动，带领中二级同学前往迪士尼乐园、渔农科技教育中心及八乡农场，探讨SDGs之目标7「经济适用的清洁能源」、目标9「产业、创新与基础设施」和目标11「永续城乡与社会」。学生研究迪士尼的环保措施及可持续发展理念，包括减弃废物、节省能源、保护水源和推广绿色活动，并观察迪欣湖和奇妙梦想城堡的供水系统；在渔农科技教育中心进行实地渔塘和耕地体验，学习撒网、钓鱼和耕种，藉此了解渔农业的基础建设、运作模式和科技应用；最后在八乡农场体验永续农耕操作，结合自然和人文观察进行反思写作，培养观察力和生态责任感。

延伸阅读：李建文 - 家长日的意义｜墙角寒梅

 

健康管理与社会关怀科让学生通过实境学习、实地考察，探讨SDGs之目标3「良好健康与福祉」、目标4「优质教育」和目标10「减少不平等」。学生到访上环水坑口街和历史建筑，还原香港开埠初期的恶劣生活环境，探讨香港公共卫生与医疗制度的演变；参观葵涌IVE乐龄科技展示室「智逸轩」为复康人士及长者而设的科技产品，了解科技如何融入日常生活，提升生活质素；通过观赏电影《一念无明》认识精神病患者，培养同理心，并思考社区共融的模式，减少社会不平等；参观IVE、职业安全健康局和到医务所进行工作体验，认识职业生涯及相关进修课程，掌握高等教育的资讯。

下一篇，笔者带领大家走出香港，介绍由中文科举办的南昌教育及历史文化考察团和综合科学科的「探永续．创未来」桂林考察团。

电邮：[email protected]

延伸阅读：李建文 - 突破自己便是成功｜墙角寒梅

李建文
作者为天主教慈幼会伍少梅中学校长，从事教育工作逾20载。

文章刊于《星岛日报》2025年3月12日教育版专栏「校长有情」。