AI教学设计平台 助提升教学效能︱岭航未来

面对人工智能（AI）及其他教育科技日新月异的发展，为帮助教师善用AI从事教学工作，优化教学设计，提升教学质素，笔者带领岭南大学（岭大）研究团队主导研发了一个创新的教学设计平台「IDEAL-Gen.AI」——全名为Instructional Design Enhanced Active Learning through Generative Artificial Intelligence。该平台利用了生成式人工智能（GAI）和大型语言模型技术，可协助教育工作者轻松地创建个人化的教学活动、课程计划及教学评估，满足不同学科的教学需求。该平台更入围享有高度国际知名度的2024年Quacquarelli Symonds（QS）全球教学创新大奖（Reimagine Education Awards）善用GAI组别（Best Use of Generative AI）。

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笔者带领岭南大学研究团队主导研发了一个创新的教学设计平台。

岭大领导研发 成效令人鼓舞

IDEAL-Gen.AI平台开放给所有教育工作者免费使用，平台操作简单，介面设计简洁，无论任职中、小学，或大学的教育工作者都适用该平台。只须根据学科、学习范畴、班级规模等多项筛选条件设定，该平台便能自动生成可编辑的教学方案，教育工作者亦可再按个人教学情况优化教案。这样便能显著地减省教育工作者人工设计教案的时间，成为提升教学效率的得力助手。

现时IDEAL-Gen.AI平台内容已涵盖多个国际课程标准，包括美国各州共同核心标准（US Common Core State Standards）、英国国家课程评量（UK National Curriculum Assessments）、香港资历架构（Hong Kong Qualifications Framework），以及欧盟资历架构（European Qualifications Framework），教育工作者亦可依据具体教学情况输入其他标准。

截至2024年12月，该平台已成功生成超过2500个教学活动、课程计划及教学评估。笔者及首席专案研究员Ronnie H. Shroff博士均认为，这反映了IDEAL-Gen.AI平台受到世界各地教育工作者的广泛认可，展现该平台的实用性及全球影响力。更重要的是，目前人工智能已大大提升各行业的工作效率，但在教育领域的应用仍处于起步阶段，该平台充分展示了岭大一直致力于教育创新，积极拥抱数码时代带来的机遇，将人工智能与主动学习的理念结合，提升教师教学准备的效率，更有助鼓励学生主动学习和参与，更深入、积极地参与课堂，促进教学质量的全面提升。

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截至2024年12月，该平台已成功生成超过2500个教学活动、课程计划及教学评估。

增湾区院校合作 拟优化系统选项

目前，IDEAL-Gen.AI平台亦已在岭大的教师社群推广，笔者认为，该人工智能平台更可作为全天候的虚拟教学助理，任何时候都可为教学人员建立教案支援，即时为不同教学方案提供建议，优化教学设计。此外，为加强与内地（包括粤港澳大湾区）院校的合作，该平台亦考虑增加中文选项，以便服务更多内地师生，促进香港与内地之间的教学合作与交流。总之，该平台有望在教育界广泛应用，引领未来教学发展，提升教学效能，增强学习成效，并促进学生发展毕业生特质。

笔者期望，未来进一步提升IDEAL-Gen.AI平台的功能及便利程度，包括加入更多范本及选项，并建立教育工作者社群，促进人工智能资源共享，从而推动教育创新及可持续发展。

IDEAL-Gen.AI平台是由岭大主导研发的跨院校研究项目，由岭大教与学中心首席专案研究员Ronnie H. Shroff博士领导，成员包括岭大教与学中心总监林敬新教授，以及来自香港科技大学教育创新中心、香港中文大学电子学习创新科技中心及香港理工大学教学发展中心的代表。笔者亦特别鸣谢香港特别行政区大学教育资助委员会（教资会）对该平台的资金支持。笔者欢迎有意从事教育工作的市民浏览该平台的官方网站： https://www.ideal-gen.ai/，作更深入了解。

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IDEAL-Gen.AI平台亦已在岭大的教师社群推广。

文：岭南大学教与学中心总监林敬新

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