林郑指年轻人问题 或因教育被政治化

■行政长官林郑月娥（右四）出席香港教育高峰论坛。图为林郑、中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室副主任谭铁牛（左四）、香港大公文汇传媒集团董事长姜在忠（右三）、教育局局长杨润雄（左三）、香港公开大学校长黄玉山教授（右二）、香港大学副校长（拓展）田之楠教授（左二）、香港教育工作者联会会长黄均瑜（右一）及香港教育工作者联会主席黄锦良（左一）在高峰论坛上合照。

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林郑月娥昨出席香港教育高峰论坛致辞时指，今届政府投入教育的新资源已超过一百三十亿元经常性开支，她很有诚意和教育同工有商有量，希望与教育界建立夥伴关系，一起为提升香港教育质素努力，让教育回归教育，让校园不再受政治和例如「违法占中」的社会行动所影响。

不过，去年六月起修例风波引起的暴力违法事件，再次让不少人深感香港教育的问题。她说，除了大量学生被捕外，「『中大』和『理大』事件亦反映我们的大学校园好像变成了『暴力温牀』，中学广泛有学生组『人链』、叫有『港独』含意的口号等行为，令人极度担心排拒国家和反对政府的思想已经植根于时下青年人的心中。」

事件也反映部分学生的守法意识薄弱，经过暴力洗礼的青年人似乎习惯用口号或者抗争的手法，去表达己见和争取自己的利益；有别有用心的文宣就把暴力合理化，把对任何管治机构和从集体利益出发的考虑皆妖魔化为极权的表现，「他们误以为只要持续进行破坏，把违法抗争行为合理化及恒常化，就可以逼政府让步。」

她并说，清楚看到有反中央、反政府的势力通过不同途径渗透校园；而媒体对国家的负面报道、对历史的错误表述、对政府和执法机构的肆意抹黑，都反映在教材、课堂教学、考试题目、学生的课外活动等，认为教育的政治问题和香港社会整体的政治问题是分不开的。

「我认为，香港年轻一代出现的问题，可能主要不是香港教育的问题，而是教育被『政治化』的问题。换句话说，政治问题不解决，更好的教育措施、更多的教育资源，也难以扭转局面。」

据此，她希望教育界人士能明白为甚么中央必须从国家层面为香港特区维护国家安全立法；为甚么《港区国安法》有两条条文直接跟学校有关，「那是第九条明确规定特区政府应当采取必要措施，加强对学校宣传、指导、监督和管理涉及国家安全的事宜，还有第十条说明应当通过学校开展国家安全教育，提高特区居民的国家安全意识和守法意识。」

她希望《港区国安法》是让教育回归教育，让学生的学习重回正轨的转机，由于国家安全在教育层面并非单一的议题，所以已要求教育局局长制定计画，全面在各学校开展《宪法》、《基本法》、《国歌条例》和《港区国安法》教育。她认为，上述法例的推广宣传也应与中国历史和国情教育有机结合，以全面、深入、生动而有趣的方式在各班级推行，以有效提升学生的国民意识和对国家发展的兴趣。