岭大知识转移项目 总收入7400万升逾倍

(星岛日报报道)知识转移是教资会大学五大表现指标之一，岭南大学上学年在这方面总收入近七千四百万元，其中社会项目累计收入及其合约价值分别升八成四及逾一倍。副校长莫家豪表示，今年受新冠疫情影响，项目讲座、工作坊和专业培训课程移师网上举行，但参加者不减反增；他又指多个知识转移项目仍在进行中并在近期发表，有信心今学年岭大知识转移发展更进一步。

与其他研究型大学不同，以人文学为主的岭大一向推动非科技类别的知识转移，在一八/一九学年教资会年度报告中，合计共有近七千四百万元知识转移项目和持续专业培训课程相关收入，比前年多一点四倍；单在社会项目方面，累积收入有一千四百多万元，大幅上升八成四，合约价值逾一亿零一百万元，亦较前年增逾倍。

副校长莫家豪表示，岭大知识转移特色在于推动非科技转移，配合联合国的「可持续发展目标」促进社会创新、跨世代互动共融。他引述教资会赞扬岭大的项目具高度社会价值，并切合现今社会环境的需要，包括岭大香港与华南历史研究部的「赛马会『传．创』非遗教育计画」，与全港学校合作，在四年半时间内，以非文化遗产技艺传承为重点，辅以STEAM教育学习，开办逾八百个课程，直接惠及十六万八千多名学生。

莫家豪透露，岭大未来会继续重点发展非物质文化遗产和社区心理健康两大项目。其中，社会科学院院长暨应用心理学讲座教授萧爱铃负责的谘询及辅导心理学研究项目，去年起首次在小学层面开展为期三年的追踪研究，「今年我们也会继续进行，原定七月再做，但受疫情影响，改为今年十月开学后继续进行。」

被问及今年大学知识转移工作，在疫情下有否受影响，莫家豪称各项目仍在进行中，进度未见受阻，早前亦有项目陆续发表成果；至于讲座、工作坊和专业培训课程等，亦移师网上举行，如基础辅导技巧培训课程，由于教师可以通过网上参加，疫情下参加人数不减反增。他又称，虽然一九学年知识转移的成果和收入仍未统计，但有信心更进一步。