涉日侵华试题取消 分数不评卷及计成绩

（星岛日报报道）文凭试历史科试题风波终有结果，考试及评核局委员会昨再度进行特别会议，消息指会上决定取消被指回避日本侵华史实的题目，涉及分数不会评卷及计算成绩，但同时参考其馀题目分数，加以调整。据悉会上有不同意见，但成员均认同专业上要取消题目；教育局已同时展开调查，检视撰题及审查机制。

消息指，考评局委员会昨上午展开第二次特别会议，通过因应教育局要求，取消历史科卷一第二题分题C，即要求考生评论「一九○○至四五年间，日本为中国带来的利多于弊」、引起空前争议的必答题，该题占全卷的八分，将不会计入成绩，考评局将参照同一份试卷，其馀涉及要求考生评论史观的题目，酌量调分，以抵销考生作答时间变相消耗的影响。据悉会上成员普遍承认该条题目有问题，但同时有不同看法，并审视不同方案对考生的影响。

据悉考评局将于日内公布详情，公布取消有关题目及后续处理。至于教育局日前派员调查文凭试的撰题及审查机制，据悉相关人员已会见考评局人员，逐步展开调查，但当局先聚焦于试题衍生的问题，相信需时调查，短期未必有结果。截至昨晚，已有逾十万人联署要求取消该条题目，并追究审题委员会成员的考评局评核发展部经理（历史）杨颖宇。

事件引起广泛关注，特首林郑月娥日前开腔回应，形容事件是「专业失误」，并表明不排除行使《考评局条例》赋予行政长官的权力，包括向考评局发出行政指示，以保障本港教育质素与保护学生。

她反问考题如此不当，「是谁节外生枝？谁令这条考题是如此不适当，会引申这么多考题以外社会上的争议？」

教育局副秘书长康陈翠华日前以「历史教育所为何事？」为题撰文，强调牵涉侵略、屠杀等大是大非的题目，不可能在课本甚至试题中让学生讨论利弊，质疑有人把涉事题目合理化、硬说为开放题题型，驳斥是「完全失焦的诡辩」，强调实际课程与正常教学，均不会探讨日本侵略为国家带来的「利」，而题目要求考生在约二十分钟内「就自己所知」，处理上半个二十世纪复杂的中日关系，亦是超越考生能力，「完全不合理，也没有意义。」