【教育要闻】文凭试中文聆听卷 难度与去年相若

(星岛日报报道)中学文凭试中文科昨举行卷三聆听及综合能力考核。甲部聆听以「静观」及「活在当下」为主题，所有题目皆为选择题；乙部要求考生以学生会主席身分撰写专题文章，属热门题目，有中文科教师指乙部阅读材料较少，但聆听资料中的「隐藏提示」已清楚点出文章格式及内容，认为卷三难度与去年相若，相信考生可以掌握并且取得及格。　

文凭试中文科卷三聆听及综合能力考核在调整各卷比重后，占整科中文科两成，分为甲部聆听及乙部综合能力两部分，今年甲部以一名教师在早会上介绍压力会引起的不同状况开始，引入师生环绕静观及活在当下等展开讨论，共十四题。厂商会中学中文科教师简慧贞表示，今年试卷难度与往年相若，甲部主要考核考生对录音内容的归纳及分析能力，录音内容不长，加上三名主要角色定位及立场清晰，相信考生能轻易理解并作答。

简慧贞指今年甲部题目全为选择题，需要考生具准确判断正确答案的能力，当中第八题为「陷阱」题，因提供的选项「似乎都曾经提及」，考生须理解「活在当下」的意思，联系录音内容才能选出正确答案。

乙部要求考生以学生会主席身分，撰写一篇文章，属热门题目，考生须先从聆听资料和阅读材料中，选取两项年轻人应具备的特质，辅以相应活动说明培养特质的方法，再从两项暑假活动中，选出一项向高中同学推介。简慧贞指考生在整合资料外，亦须就相应活动与特质的关系加以拓展，惟题目并无要求举例，若考生以近年社会事件或日常生活为例说明特质，或因画蛇添足而失分。

简慧贞又指，乙部的阅读材料提示点到即止，但录音材料提及不少关于文章结构的「隐藏提示」，如文章格式、语境意识，又提示考生须在文章结尾「呼吁同学参加活动」，考生可加以利用，「例如以有礼亲切态度书写」；试卷中两项暑假活动资料甚少，以考核见解论证能力，考生须指出推荐理由、同学通过活动能学习的知识等，相信考试及评核局会以此作为分辨考生等级的标准。