國際協作解難評估 港15歲學生全球排第三

香港學生再列世界最佳之列，在「2015學生能力國際評估計劃」（PISA 2015）的協作解難評估中表現出色，15歲學生全球排第三。 PISA由經濟合作與發展組織策劃，每三年進行一次，目的是以母語評估15歲學生的閱讀、數學和科學能力。 PISA 2015的主要研究結果已於去年12月公布，同一研究中的協作解難評估的結果則於今日公布。是次國際性的協作解難評估為首度舉行，連同香港在內，共有52個國家或地區選擇參與。香港15歲學生排名第三，平均分為541分。 教育局發言人表示，香港學生在PISA的優異表現，再次證明香港教育朝正確的方向邁進，包括資訊科技教育策略促進學生善用不同的電子學習平台和工具進行協作學習，以及「學會學習」課程改革強調培養學生各種共通能力，如協作能力和解難能力，並鼓勵他們進行專題研習及其他探究學習活動。 發言人補充，與其他的PISA研究結果一樣，相對於其他的國家或地區，香港學生在協作解難方面的表現較少受他們的社會經濟背景影響。換言之，香港能為所有學生提供優質和平等的教育機會，這有助促進社會流動。 是由經濟合作與發展組織（ OECD）策劃，共有 72 個國家/地區參加，這計劃的目的是評估十五歲學生在科學、閱讀和數學的基礎能力和影響他們學習的因素，以及比較各參與國家或地區的教育成效。 PISA 2015是 OECD自2000年起，每三年進行一次、第六期的跨國性研究。香港於2015年 4月至5月進行正式測試，總共有138間中學約5000名的15歲學生參與。PISA 2015亦由以往筆試模式轉為電腦化評估。