近8成受訪生指網上多失實資訊 青協倡學校家長教Fact check

2020-08-20 11:16
近8成受訪學生認為愈來愈多失實資訊。 unsplash圖
近8成受訪學生認為愈來愈多失實資訊。 unsplash圖

香港青年協會全健思維中心與香港中文大學新聞與傳播學院聯合進行「青少年對失實資訊的意見」問卷調查。結果顯示,在受訪的2259名中學生中,有78.3%學生認為愈來愈多失實資訊在流傳,當中以社交媒體(74.3%)為最多。有73.3%學生重視消息內容是否真實和正確,惟22.4%會轉發未經證實的資訊。

青協是次調查邀請學校以自填問卷形式,於去年11月至今年1月期間成功訪問了本港21所中學的2259名中學生,並委託香港中文大學新聞與傳播學院進行數據分析。調查顯示,40.4%受訪學生表示經常在社交媒體轉發文章、留言和表達意見;當他們懷疑資訊真偽時,半數人(50%)會請教家人、朋友或師長。

調查又指出,當收到一則新聞,後來確定是虛假消息時,近半數受訪者選擇「不予理會」(48.4%);而當收到一則新聞,起初以為屬實,轉發後才知道是虛假時,21.8%選擇「不予理會」,其餘則會作出各種相應行動,例如通知寄件者、收件者,並作更正、向相關媒體檢舉等。

另外,過半數受訪青年(52.9%)會主動查核和求證有問題的資訊;當資訊被確定為假消息時,有68.7%認為應該被標示出來。調查亦發現,逾6成學生認為學校應培養學生的媒介與資訊素養,包括具備接收、分析和製作各種媒介的知識和能力(68.7%),並應教授事實查核的方法(61.3%)。

香港青年協會業務總監徐小曼女士表示,調查反映大多數受訪青少年重視資訊的真確性,並以懷疑態度思考其他角度及可能性,如有需要,更會主動向家人、朋友或師長請教。不過,亦有為數不少的青少年處理失實資訊的能力薄弱,他們甚少考慮失實資訊在社會上造成的負面影響,亦極少主動向相關媒體檢舉,間接助長這些傳聞在社會廣泛流傳,忽視傳播者的責任。

徐小曼指出,現今資訊之多令人應接不暇,家長、師長在辨別和處理資訊的能力,直接影響青少年的媒體素養。而在新冠肺炎疫情期間,家長在媒體教育上的角色尤其重要。她建議學校在新學年,著重教授事實查核的方法,提升學生明辨思維的能力,培養網絡責任感;家長亦應把握契機,與子女一起分析資訊的正確性和可信度,並以身作則,如收到朋友轉發失實資訊,應提醒他們刪除及收回訊息,並作出檢舉。

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